顯示類別: 烏日區 光德國中
光德國中309柯依伶同學榮獲105學年度國中技藝競賽家政群編髮個人組第一名
本校309柯依伶同學技冠群倫，參加臺中市105學年度國中技藝教育競賽榮獲家政群編髮個人組第一名，今天由賴朝榮校長親自陪同下前往明德高中接受林依瑩副市長頒獎。 (詳全文)
光德國中辦理一年級生涯發展教育講座
為加強本校一年級學生生涯規劃能力，輔導室利用今日下午第五、六節班週會時間，透過遊戲橘子關懷基金會，邀請黃智筠社工蒞校演講。黃社工除了本身是社工身份外，還具有街頭藝人的身份，是一位創作型的饒舌歌手，透過黃社工分享他追逐音樂夢想的過程，讓同學們開始思考自己的夢想在哪裡，如何邁出追逐夢想的步伐。
黃社工一開場就先來一段饒舌歌自我介紹，馬上炒熱現場氣氛，接著開始分享自己逐夢成為一位饒舌歌手的過程，在... (詳全文)
黃社工一開場就先來一段饒舌歌自我介紹，馬上炒熱現場氣氛，接著開始分享自己逐夢成為一位饒舌歌手的過程，在... (詳全文)
光德國中參加朝陽科技大學技職體驗學習營活動
為使本校二年級學生能夠對技職教育體系有更深入的認識，教育部委由朝陽科技大學辦理國中技職教育體驗學習營活動，希望透過國中端與技專院校的交流，提升國中學生未來選讀技職體系教育的意願，輔導室特別安排二年級四個班級學生前往參加。
朝陽科技大學為辦理本次技職體驗學習營活動，特別規畫安排營建工程學系、幼兒保育系、應用化學系及環境工程與管理系等單位設計體驗課程，並進行圖書館巡禮等活動，讓同學們感受科技「大... (詳全文)
朝陽科技大學為辦理本次技職體驗學習營活動，特別規畫安排營建工程學系、幼兒保育系、應用化學系及環境工程與管理系等單位設計體驗課程，並進行圖書館巡禮等活動，讓同學們感受科技「大... (詳全文)
光德國中辦理「手寫有溫度 寄信有真情」親愛媽咪活動
一年一度的母親節即將到來，本校輔導室特別配合臺中郵局辦理「手寫有溫度 寄信有真情」親愛媽咪活動，提供學生每人一張明信片，在各班導師的指導下，同學們寫上對媽媽祝福的話，大家一起分享被祝福的溫馨感。 (詳全文)
光德國中學區內國小特教轉銜參訪活動
為使學區內小六應屆畢業特教生及家長能夠明瞭本校資源班運作情形，輔導室特別利用今日上午八點辦理國小特教轉銜參訪活動，包括僑仁、九德、烏日、五光等校師生及家長共計二十多人參加。
活動開始，首先由賴朝榮校長代表學校歡迎大家蒞臨光德國中，並介紹在場師長，接著由資源班導師葉任卿老師進行資源班簡介，內容包括：學校組織概況、資源班師資介紹、排課及成績評量說明、資源教室教學設備及學校特色等，接著由資源班導師... (詳全文)
活動開始，首先由賴朝榮校長代表學校歡迎大家蒞臨光德國中，並介紹在場師長，接著由資源班導師葉任卿老師進行資源班簡介，內容包括：學校組織概況、資源班師資介紹、排課及成績評量說明、資源教室教學設備及學校特色等，接著由資源班導師... (詳全文)
璀璨光德閱讀磐石 43 大夢無敵-魏德聖 優秀心得作品頒獎
璀璨光德閱讀磐石 43 大夢無敵-魏德聖 優秀心得作品頒獎
恭請本校賴朝榮校長頒贈 魏德聖導演簽名禮物 (詳全文)
恭請本校賴朝榮校長頒贈 魏德聖導演簽名禮物 (詳全文)
光德國中辦理一年級家長職業經驗分享
輔導室辦理一年級家長職業經驗分享活動，自本週開始進行，學校特別頒贈感謝狀以感謝所有參與本活動的家長。本活動的目的，希望透過各班家長分享自己的職業選擇因素、工作內容、職業生涯甘苦談，及對同學們的期許與建議，以建立學生正確的工作價值觀，培養高尚的職業道德觀，並激發學生對生涯的覺察與試探，發展生涯規劃的能力。 (詳全文)
光德國中辦理一年級技職教育宣導
為使本校一年級學生能夠明瞭技職教育現況及高職群科類別相關內容，以作為未來選讀技職院校參考，教育部委由朝陽科技大學安排，邀請修平科技大學黃淳德博士蒞校演講，黃教授以其豐富的技職教育經驗，深入淺出的方式介紹「技職」，現場互動熱絡。
黃博士首先說明國中畢業生未來升學進路，並說明高等教育的兩條高速公路，一條是國中畢業之後選讀普通高中繼續升學普通大學，另一條則是國中畢業之後走技職體系(含高職或五專)繼... (詳全文)
黃博士首先說明國中畢業生未來升學進路，並說明高等教育的兩條高速公路，一條是國中畢業之後選讀普通高中繼續升學普通大學，另一條則是國中畢業之後走技職體系(含高職或五專)繼... (詳全文)
光德國中辦理教職員工輔導知能研習
為提升本校教師輔導知能，加強自傷防治與輔導技巧，輔導室特別邀請如穎心理成長中心張逸芃諮商心理師蒞校演講，講題：「青少年自傷行為防治與輔導技巧。」
張諮商心理師首先從揭開自傷神秘面紗談起，解說自傷的定義、青少年自傷行為發展模式，以及青少年發出的求救訊號常被大家所忽略的原因，最後則說明輔導介入策略─會談與建立關係，提醒大家建立關係的技巧，例如：要投其所好、表達關心和強烈的興趣..等，以及與學生會... (詳全文)
張諮商心理師首先從揭開自傷神秘面紗談起，解說自傷的定義、青少年自傷行為發展模式，以及青少年發出的求救訊號常被大家所忽略的原因，最後則說明輔導介入策略─會談與建立關係，提醒大家建立關係的技巧，例如：要投其所好、表達關心和強烈的興趣..等，以及與學生會... (詳全文)
