顯示類別: 太平區 新光國中
新光落羽松十行詩 學子巧思展詩情
有沒有一種感覺，不是作文的明明確確；有沒有一種味道，不是作文的滔滔絮絮。那是什麼？那是新光國中落羽松十行詩的創作比賽。
新光國中的國文領域專業社群，有感於學校有那麼優美的環境，卻沒有一個專屬於新光學子文字創作的主題，從去年開始，就由國文領域專業社群開始發想，由校內國文老師募集創作獎金，設計了專屬於新光國中孩子的十行詩創作主題。
去年創作的主題就是落羽松，這新光國中師生心中最迷人的校樹，孩子的優... (詳全文)
新光國中的國文領域專業社群，有感於學校有那麼優美的環境，卻沒有一個專屬於新光學子文字創作的主題，從去年開始，就由國文領域專業社群開始發想，由校內國文老師募集創作獎金，設計了專屬於新光國中孩子的十行詩創作主題。
去年創作的主題就是落羽松，這新光國中師生心中最迷人的校樹，孩子的優... (詳全文)
家政群職涯探索 幫助生涯找尋自我
「學生的手怎麼會這麼巧？」如果不跟你說，你一定分不出哪個是學生的作品？哪個是老師的作品？
新光國中為了讓孩子在畢業前的志願選填，能夠有最不徬徨的選擇，辦理了多場次的生涯探索營，今天辦理的是校外場次家政群的探索營，在整個體驗過程中，明台高中講師介紹了材料、製作時需要注意的地方，然後就放手在孩子去做，只有在孩子需要的時候，提供協助。
誰說家政群只能適合女孩子參加？可別被性別刻板給匡限制住了，報名參... (詳全文)
新光國中為了讓孩子在畢業前的志願選填，能夠有最不徬徨的選擇，辦理了多場次的生涯探索營，今天辦理的是校外場次家政群的探索營，在整個體驗過程中，明台高中講師介紹了材料、製作時需要注意的地方，然後就放手在孩子去做，只有在孩子需要的時候，提供協助。
誰說家政群只能適合女孩子參加？可別被性別刻板給匡限制住了，報名參... (詳全文)
生活美學，盡在新光
「選在廁所門口進行美感教育成果？」你沒有看錯！
學校獲得教育局經費補助，進行老舊廁所改建，在廁所安全、實用的功能之餘，也融入的新光國中特有的美感生活，搭配校樹落羽松的意象，在空間設計中，展現落羽松之美。空間的美感設計，只是硬體的呈現，但是新光國中的作為不僅僅如此，另外還搭配校內國語文專業對話設計的活動--校園落羽松十行詩的創作比賽，把優秀學生的作品，框列展示在每一樓層的廁所的洗石牆。
天空湛藍... (詳全文)
學校獲得教育局經費補助，進行老舊廁所改建，在廁所安全、實用的功能之餘，也融入的新光國中特有的美感生活，搭配校樹落羽松的意象，在空間設計中，展現落羽松之美。空間的美感設計，只是硬體的呈現，但是新光國中的作為不僅僅如此，另外還搭配校內國語文專業對話設計的活動--校園落羽松十行詩的創作比賽，把優秀學生的作品，框列展示在每一樓層的廁所的洗石牆。
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教師會交棒！溝通你我傳典範！
時間流逝真是無聲無息，又到了教師會的會員大會了，感謝這一年來，教師會理事主席詩文老師，扮演著新光國中教師與學校行政單位的橋樑，擔任校內教師彙整想法、意見交流、思緒整合的角色，參與校內各個大大小小的會議，提供學校推行校務的參考。
一年一度的教師會會員大會，也感謝校長的鼎力支持，特別今日校長提供摸彩品，併隨自繳會費的剩餘款添購摸彩品，利用不影響學生受教權的午休時間，辦理摸彩的活動，摸彩的過程刺激、緊... (詳全文)
一年一度的教師會會員大會，也感謝校長的鼎力支持，特別今日校長提供摸彩品，併隨自繳會費的剩餘款添購摸彩品，利用不影響學生受教權的午休時間，辦理摸彩的活動，摸彩的過程刺激、緊... (詳全文)
關懷一起來 志工諮商技巧齊成長
關懷不是只要熱心，晤談也非單靠真心！更多時候，需要不斷持續練習晤談的技巧。
新光國中超級幸運，擁有兩位專輔、一位兼輔，還有第一線的導師群幫忙，在1400人的學校中，眾多的個案晤談需求下，提供孩子服務，更特別的地方，還有新光國中的橫向聯繫資源的能力超強，不管是學諮中心的社工、社會局的社工、家防中心的社工，還有民間基金會的社工，不定期的提供學生服務，在這麼多的輔導資源中，學校還有一個獨特的團體--「... (詳全文)
新光國中超級幸運，擁有兩位專輔、一位兼輔，還有第一線的導師群幫忙，在1400人的學校中，眾多的個案晤談需求下，提供孩子服務，更特別的地方，還有新光國中的橫向聯繫資源的能力超強，不管是學諮中心的社工、社會局的社工、家防中心的社工，還有民間基金會的社工，不定期的提供學生服務，在這麼多的輔導資源中，學校還有一個獨特的團體--「... (詳全文)
今日技藝，明日大器！
今日技藝，明日大器！
迥異於學科學習的氣氛，技藝教育課程中的孩子，最大的特色是不斷、持續、主動的「找老師問問題」！
主動學習在一般課堂中，往往出現的頻率沒有那麼高，但在技藝教育的世界裡，只要有機會問老師，一定會緊巴著老師不放，「這個元件要焊接？」「麵皮要搓洞？」「培根要切多大？」「電路圖的這個地方是什麼？」「有沒有快一些的調整位置的方法？」這樣的主動學習不是偶爾出現，這畫面在每次去拍照時，班班... (詳全文)
迥異於學科學習的氣氛，技藝教育課程中的孩子，最大的特色是不斷、持續、主動的「找老師問問題」！
主動學習在一般課堂中，往往出現的頻率沒有那麼高，但在技藝教育的世界裡，只要有機會問老師，一定會緊巴著老師不放，「這個元件要焊接？」「麵皮要搓洞？」「培根要切多大？」「電路圖的這個地方是什麼？」「有沒有快一些的調整位置的方法？」這樣的主動學習不是偶爾出現，這畫面在每次去拍照時，班班... (詳全文)
營養師自爆吃不胖的祕密！
現場調查，發覺很多孩子都有「被要求」，補充許多「加工的營養品」。
營養師為了引起孩子的注意力，特地針對青春期孩子最在乎的「青春痘」、「肥胖」入題，與新光的孩子分享均衡飲食的相關知識，營養師自爆家庭祕密--家中也有偏食的小孩，一遇到吃飯時，也是滿地打滾的哀號這個不吃，那個不要，惹得講師也是頭皮發麻，即使如此，營養師還是堅持提供均衡的、自然的飲食，給每一個他照顧的孩子。
新光國中的午餐菜單變化多元... (詳全文)
營養師為了引起孩子的注意力，特地針對青春期孩子最在乎的「青春痘」、「肥胖」入題，與新光的孩子分享均衡飲食的相關知識，營養師自爆家庭祕密--家中也有偏食的小孩，一遇到吃飯時，也是滿地打滾的哀號這個不吃，那個不要，惹得講師也是頭皮發麻，即使如此，營養師還是堅持提供均衡的、自然的飲食，給每一個他照顧的孩子。
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人才就在你我身邊～英語朗讀說故事
連呼嘖嘖～人才！班班皆人才啊！
校內辦理英語朗讀、說故事比賽，動員英文領域專業社群的老師擔任評審，利用週三的下午，進行一場班際友誼（難分軒輊）的競賽，比賽前的選手頭大，不論是朗讀或說故事，光是英語發音、聲音起伏的「愧口」，還要加上適度的動作手勢，在比賽前的多少個中午時間，老師與學生耗盡腦力的練習。比賽前是選手頭大，比賽時，則換成「評審老師頭大了」！究竟是誰獲勝，伯仲之間的差異，讓評審老師真是頭疼... (詳全文)
校內辦理英語朗讀、說故事比賽，動員英文領域專業社群的老師擔任評審，利用週三的下午，進行一場班際友誼（難分軒輊）的競賽，比賽前的選手頭大，不論是朗讀或說故事，光是英語發音、聲音起伏的「愧口」，還要加上適度的動作手勢，在比賽前的多少個中午時間，老師與學生耗盡腦力的練習。比賽前是選手頭大，比賽時，則換成「評審老師頭大了」！究竟是誰獲勝，伯仲之間的差異，讓評審老師真是頭疼... (詳全文)
勞動教育不遠，生活中都會遇到
勞動教育的範疇，不限於技藝的孩子，你我日常生活中都會遇到！
資料組深書組長擔任講師，與新光三年級的孩子分享勞動教育的相關訊息，一開始的簡單提問「老闆對你說試用期間工讀金比照最低薪資打八折，可不可以？」、「老闆對國三暑假打工的孩子說，今晚夜市的攤位，要幫忙到12點喔！」、「下班後幫老闆買宵夜，不小心發生交通意外，老闆包紅包壓驚即可！」這些簡單的問題，孩子單純的回答，結果「個個都錯！」
深書老師說... (詳全文)
資料組深書組長擔任講師，與新光三年級的孩子分享勞動教育的相關訊息，一開始的簡單提問「老闆對你說試用期間工讀金比照最低薪資打八折，可不可以？」、「老闆對國三暑假打工的孩子說，今晚夜市的攤位，要幫忙到12點喔！」、「下班後幫老闆買宵夜，不小心發生交通意外，老闆包紅包壓驚即可！」這些簡單的問題，孩子單純的回答，結果「個個都錯！」
深書老師說... (詳全文)
那年「花生」的故事......
「為何你選擇這顆花生？」、「待會說話時，如果說道『我』，就輸一顆花生喔！」、「你確定這一顆花生是剛剛喀一顆花生嗎？」
這是關於農委會的花生歷史嗎？當然不是，新光國中與社區資源愛作伙關懷協會合作，提供人際互動的成長課程，與部份班級導師合作，透過這樣的輕鬆、有趣的活動課程，引入了人際互動，自我認知的議題。
一開始的時候，孩子只想吃掉手上的花生，後來慢慢理解「花生」這個教具的意義，在今天的講師熊爸帶... (詳全文)
這是關於農委會的花生歷史嗎？當然不是，新光國中與社區資源愛作伙關懷協會合作，提供人際互動的成長課程，與部份班級導師合作，透過這樣的輕鬆、有趣的活動課程，引入了人際互動，自我認知的議題。
一開始的時候，孩子只想吃掉手上的花生，後來慢慢理解「花生」這個教具的意義，在今天的講師熊爸帶... (詳全文)
