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多元學習 盡在文雅
2013-11-08 大雅區 文雅國小 余福成 報導, 已有 1946 次點閱

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在教育實際實施上,真實評量強調教師以直接測量受測者行為表現的方式,評量學生的真正能力。學生的實際表現的結果,一方面代表其理解的程度,另一方面代表其能夠做到的程度。由於真實評量講求真正能力的測得,因此,評量內容必須與具體的能力指標密切配合。據此,本校一向秉持學生多元發展的辦學方向,培養學生允文允武的能力。不花俏但紮實;不討好但堅持。注音符號闖關評量,只是學生活動的一小部份。感謝志工們擔任關主,協助活... (詳全文)