顯示類別: 清水區 建國國小
奶奶~您回家了嗎-Ⅱ?
隨著國共內戰失利而轉進台灣的國軍,不管是單身或帶著眷屬的兵士官,因緣際會來到了位於台中的僻壤小鎮-清水.,並造就了海線獨一無二的眷村文化.分隔了將近四十年的血脈,並未因時間及空間的隔絕,而變陌生;反而因歲月的流轉加深切.爸爸、媽媽你們還好嗎??民國76年兩岸開放探親,多少人等到的不是親人的歡迎,而是一座座枯草半身高的冰冷孤墓.....
學生帶著戶外教育的愉悅心情,對照著老奶奶孤單無助... (詳全文)
學生帶著戶外教育的愉悅心情,對照著老奶奶孤單無助... (詳全文)
奶奶~您回家了嗎-Ⅰ?
臺中清水眷村文化園區：
設立於1949年間，屬於空軍第三供應處，其軍眷舍名媛為「信義新村」。本園區經申請國防部「國軍老舊眷村文化保存區」計畫通過審查，於101年核定為全國13處眷村文化保存計畫之一。
清水眷村文化園區位於清水區具豐富人文歷史外，地底蘊含來自西元前2000-400年前金屬器時代的中社遺址，遍布於港區藝術中心與清水眷村文化園區，1997年開始陸續挖掘，範圍廣大與平埔族的祖先有密切的... (詳全文)
設立於1949年間，屬於空軍第三供應處，其軍眷舍名媛為「信義新村」。本園區經申請國防部「國軍老舊眷村文化保存區」計畫通過審查，於101年核定為全國13處眷村文化保存計畫之一。
清水眷村文化園區位於清水區具豐富人文歷史外，地底蘊含來自西元前2000-400年前金屬器時代的中社遺址，遍布於港區藝術中心與清水眷村文化園區，1997年開始陸續挖掘，範圍廣大與平埔族的祖先有密切的... (詳全文)
愛～就要大聲說出來！
本校輔導室歲末感恩計畫，讓小朋友能大聲把愛講出來！如果是你，你會想將哪些心裡的話大聲說給老師呢？如果是你，你會想將哪些心裡的愛透過語言大聲說給爸媽聽呢？
106年12月28日本校舉辦愛的大聲公活動，請小朋友先在卡片上寫出想對哪些人說出感謝或是心裡的話，再到臺上喊出來；現場也備有分貝器，讓同年級的學生互相比賽誰的愛最大聲！只見各個參加的小朋友都卯足了力氣，大聲吼出愛意，讓臺下的師生在這寒冷... (詳全文)
106年12月28日本校舉辦愛的大聲公活動，請小朋友先在卡片上寫出想對哪些人說出感謝或是心裡的話，再到臺上喊出來；現場也備有分貝器，讓同年級的學生互相比賽誰的愛最大聲！只見各個參加的小朋友都卯足了力氣，大聲吼出愛意，讓臺下的師生在這寒冷... (詳全文)
106.12.26 圓孩子的一個夢
圓夢計畫是由班級導師推薦清寒學生，並請學生在許願卡上寫下自己想要的禮物。
在106年12月26日上午，由家長會徐如虹會長親自頒贈學生想要的禮物，讓學生能在學期末就收到家長會贈送的新年禮。頒發時適逢過年前，孩子們各個都非常興奮，喜悅的情緒洋溢整間國際教室，讓人提早感受到年節的氣氛。
感謝家長會對於建國孩子的支持，讓清寒學生能獲得夢寐以求的物品、完成心中的願望。藉此，希望所有的孩子... (詳全文)
在106年12月26日上午，由家長會徐如虹會長親自頒贈學生想要的禮物，讓學生能在學期末就收到家長會贈送的新年禮。頒發時適逢過年前，孩子們各個都非常興奮，喜悅的情緒洋溢整間國際教室，讓人提早感受到年節的氣氛。
感謝家長會對於建國孩子的支持，讓清寒學生能獲得夢寐以求的物品、完成心中的願望。藉此，希望所有的孩子... (詳全文)
106.12.28 家長會寒冬送暖
本校家長會為協助學生能順利學習，由班級導師推薦班上努力上進的學生，在106年12月28日由家長會徐如虹會長親自頒贈300元「金玉堂書局」文具禮券，提供購買學生學用品，以鼓勵學生有更好的學習表現，頒發時適逢過年前，孩子們各個都非常興奮，喜悅的情緒洋溢整間國際教室，讓人提早感受到年節的氣氛。
感謝家長會對於建國孩子的支持，讓努力上進的孩子能獲得肯定、增加學習信心。家長會選擇贈予學生的... (詳全文)
感謝家長會對於建國孩子的支持，讓努力上進的孩子能獲得肯定、增加學習信心。家長會選擇贈予學生的... (詳全文)
課後照顧服務班
參加課後照顧服務班學生因留校時間較長除生活照顧、家庭作業指導、團康活動、藝能活動等多元學習。增加律動及美勞等才藝活動的學習，豐富學生作品及增加完成家庭作業的動力，多元的課程及老師認真負責，課後照顧服務班支持婦女婚育及使父母安心就業。
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106.12.6「檀」笑風生說書趣
本學期「I悅讀享週」系列活動開始囉！這學期說書活動移至本校新建置的「閱讀樹屋」來舉行，由齊齊扮演小小說書人，為現場熱情參與的小朋友說書--「小白兔的友誼」，齊齊生動活潑的語調搭配身旁印度紫檀的陣陣清香，真是好一幅「檀笑風生說書趣」的和樂景象啊！說書完，由齊齊依據故事內容發問，現場小朋友可領取有獎徵答券，參加12/8的抽獎活動。 (詳全文)
建國國小運動會合作競賽－三年級106.11.11
本校於11月11日舉辦運動會，其中之合作競賽，以「感恩惜福、價值人生」的理念為主軸，設計不同年段學生之合作競賽。三年級的趣味競賽為「夾夾樂」，希望孩子在遊戲中學習對生命的尊重與熱愛，並感受「快樂」即是生命教育的核心。
三年級的小朋友先脫掉鞋襪，單腳跳至終點，用腳夾起置於終點之王子麵，之後趕緊跑回到起點，換下一位小朋友。過程中，小朋友可以體會用腳夾王子麵的困難，深刻了解一旦雙手受傷，必須「... (詳全文)
三年級的小朋友先脫掉鞋襪，單腳跳至終點，用腳夾起置於終點之王子麵，之後趕緊跑回到起點，換下一位小朋友。過程中，小朋友可以體會用腳夾王子麵的困難，深刻了解一旦雙手受傷，必須「... (詳全文)
建國國小運動會趣味競賽－二年級106.11.11
本校於11月11日舉辦運動會，其中之合作競賽，以「感恩惜福、價值人生」的理念為主軸，設計不同年段學生之合作競賽。二年級的合作競賽為「滴水不漏」，希望孩子在遊戲中學習對生命的尊重與熱愛，並感受「快樂」即是生命教育的核心。
二年級的小朋友在起點舀起一匙滿滿的水，小心翼翼地緩步前進，深怕一個不小心就把水瓢裡的水打翻了，好不容易走到了終點，把水瓢中的水倒到終點站的水桶中，才算完成了自己的任務。過... (詳全文)
二年級的小朋友在起點舀起一匙滿滿的水，小心翼翼地緩步前進，深怕一個不小心就把水瓢裡的水打翻了，好不容易走到了終點，把水瓢中的水倒到終點站的水桶中，才算完成了自己的任務。過... (詳全文)
班級輔導106.10.17
為了增進學生人際互動技巧以及情緒表達，專輔教師入班進行輔導活動，主題為人際互動以及情緒表主。
活動由繪本故事為開頭，讓學生代入自己的生活經驗，經過引導，練習同理人際衝突中，不同立場的心情以及想法。讓學生了解情緒本身沒有是非對錯，誤會以及衝突往往發生在情緒表達方式不適切。
藉由輔導教師的提問及引導，討論何為適切的情緒表達方式，透過同儕交流，了解每個人情緒表達的方式不同，只要不傷己傷人... (詳全文)
活動由繪本故事為開頭，讓學生代入自己的生活經驗，經過引導，練習同理人際衝突中，不同立場的心情以及想法。讓學生了解情緒本身沒有是非對錯，誤會以及衝突往往發生在情緒表達方式不適切。
藉由輔導教師的提問及引導，討論何為適切的情緒表達方式，透過同儕交流，了解每個人情緒表達的方式不同，只要不傷己傷人... (詳全文)
