顯示類別: 梧棲區 永寧國小
〜在最大支持及最小限制的環境下〜
國民教育之實施應本著有教無類、因材施教之原則，掌握教育機會均等及關懷弱勢之精神…在校長的大力支持與熱心老師的投入下，利用課後時間指導學生課業，期盼每位學生都能在最大支持及最小限制的環境下，接受到最妥善的照顧。培根說過:「如果船的發明被認為十分了不起，因它能將財寶貨物運到各處；書像船一般，在時間的大海航行，使相距遙遠的時代能獲前人的智慧、啟示與發明。」
…小田說--學習它可以刺激大腦神經的發展... (詳全文)
…小田說--學習它可以刺激大腦神經的發展... (詳全文)
〜所以動心忍性，曾益其所不能〜
自衛消防編組活動之要領 --有備不亂：平常器材就定位、台詞記熟悉，最好貼在廣播器。定期演練：要投入專注，當一回事。事情發生：馬上站定位，照著要領、流程來，大人鎮靜小孩才不慌。安全第一：人命關天，救人第一。每半年辦理一次自衛消防編組訓練，每次以四小時為原則，應依據消防防護計畫書內容，向同仁詳細說明，務使全體同仁能清楚知道火警發生時，其分組工作內容，與所分配工作崗位，辦理完畢後，應檢附本章所述各項表件... (詳全文)
〜或許有些事可以等，但孩子的學習決不能等待〜
根據＜教育基本法＞第2條，為實現教育目的，國家、教育機構、教師、父母均應負協助之責任，因此補救教學實施方案需同時關注到國家、教育機構、教師、父母等面向，也唯有國家、教育機構、教師、父母共同攜手，一起為學生之學習盡心力，才能有效確保國民中小學每一位學生具備有基本之學力。
攜手計畫-課後扶助」、「教育優先區計畫-學習輔導」、受輔學生之條件檢討…「攜手計畫-課後扶助」尚未照顧到每一位國中小學習低... (詳全文)
攜手計畫-課後扶助」、「教育優先區計畫-學習輔導」、受輔學生之條件檢討…「攜手計畫-課後扶助」尚未照顧到每一位國中小學習低... (詳全文)
～可以直探人性本源，可以吸取人生智慧～
有請...蔣貴蘭老師抽出全校的...每班「5」號...6/27（星期四）舉行兒童背誦經典古文活動，大家都期待詩穎組長流利的唸出經典小貢士、小秀才、經典小儒生等表現優異的楷模！
…本校推行經典古文認證與英文檢定活動以來，在全校教師的努力之下，利用每週星期四早上語文活動時間教導小朋友背誦經典古文以及不定期舉辦英檢，在中西合併的推廣下，讓永寧國小的小朋友都能培養出自己優秀的雙語能力喔！記得校長蔣東... (詳全文)
…本校推行經典古文認證與英文檢定活動以來，在全校教師的努力之下，利用每週星期四早上語文活動時間教導小朋友背誦經典古文以及不定期舉辦英檢，在中西合併的推廣下，讓永寧國小的小朋友都能培養出自己優秀的雙語能力喔！記得校長蔣東... (詳全文)
〜兼具實體與虛擬服務，虛實合一之數位公共圖書館〜
三樓電腦教室6月19日〈三〉由施玲玲小姐介紹全國公共圖書館共用數位資源，，國立公共資訊圖書館為國立級之公共圖書館及數位圖書館，除蒐集、整理、典藏各種圖書資訊、數位資源，推廣閱讀及提供資訊服務外，並負有輔導全國各級公共圖書館之任務。
總館位於臺中市南區五權南路，於民國101年(西元2012年)落成啟用，下設黎明、精武及中興三所分館。總館為地上5層、地下2層、總樓地板面積41,797平方公尺之建... (詳全文)
總館位於臺中市南區五權南路，於民國101年(西元2012年)落成啟用，下設黎明、精武及中興三所分館。總館為地上5層、地下2層、總樓地板面積41,797平方公尺之建... (詳全文)
～回首向來蕭瑟處～
6/18晚永寧國小幼兒園第36屆畢業典禮
明蟬師哼唱...終於還是走到這一天
要奔向各自的世界
沒人能取代記憶中的你
和那段青春歲月
一路我們曾攜手並肩
用汗和淚寫下永遠
拿歡笑榮耀換一句誓言
夜夜在夢裡相約
放心去飛 勇敢地去追
追一切我們未完成地夢
放心去飛 勇敢地揮別
說好了
這一次不掉眼淚
回首向來蕭瑟處..歸去，也無風雨也無情… (詳全文)
明蟬師哼唱...終於還是走到這一天
要奔向各自的世界
沒人能取代記憶中的你
和那段青春歲月
一路我們曾攜手並肩
用汗和淚寫下永遠
拿歡笑榮耀換一句誓言
夜夜在夢裡相約
放心去飛 勇敢地去追
追一切我們未完成地夢
放心去飛 勇敢地揮別
說好了
這一次不掉眼淚
回首向來蕭瑟處..歸去，也無風雨也無情… (詳全文)
～知道還不夠，要採取行動～
從一株小苗、一滴甘露，逐漸茁壯為綠蔭大樹...知道還不夠，要採取行動；願意還不夠，要真正去做...
心肝寶貝--月娘光光掛天頂
嫦娥置那住 你是阮的掌上明珠 抱著金金看
看你度晬 看你收涎 看你底學行
看你會走 看你出世 相片一大疊
輕輕聽著 喘氣聲 心肝寶貝子
你是阮的 幸福希望 斟酌給你晟
望你精光 望你知情 望你趕緊大
望你古錐 健康活潑 毋驚受風寒
鳥... (詳全文)
心肝寶貝--月娘光光掛天頂
嫦娥置那住 你是阮的掌上明珠 抱著金金看
看你度晬 看你收涎 看你底學行
看你會走 看你出世 相片一大疊
輕輕聽著 喘氣聲 心肝寶貝子
你是阮的 幸福希望 斟酌給你晟
望你精光 望你知情 望你趕緊大
望你古錐 健康活潑 毋驚受風寒
鳥... (詳全文)
〜只因為要萌芽，要向上伸展...〜
天富老師巨細靡遺補充…而最關鍵的<<阿是穴>>是教師應該身為「引導」的角色，看重學生「如何學」，並靈活機動運用同儕、小組討論，透過充分的植物書籍閱讀、分析自然領域、腦力激盪和討論的歷程，才是更有效的做法，此外老師多參加專業進修多觀摩學習，不獨關心學生融入教學那幾節課，更應藉第一線教學現場進行行動研究，企圖抽絲剝繭、全面反思檢視當前關於環境教育綠手指的困境及發展藍海的契機..... (詳全文)
～「要抱不要暴，好心有好抱」～
6/11周二由輔導室辦理防治家庭暴力、兒童少年保護事件，並持續透過社政、警政、教育、衛生、司法、勞政等跨部會間之分工與合作，建構綿密之防治網絡，建立以家庭為中心之服務，並確立資源轉介，風險預防、落實通報，整合服務、杜絕暴力，偵防犯罪、處遇治療，防範再犯策略主軸，達到落實高危險評估、對抗家暴再犯危機、建置家暴安全防護網...
精彩的話劇演出逗得學生哈哈大笑...點出了...資源轉介，風險預... (詳全文)
精彩的話劇演出逗得學生哈哈大笑...點出了...資源轉介，風險預... (詳全文)
〜肩膀不要動，身體要放輕鬆〜
哈…又等到大顯身手的機會到了，直笛有著古老而且悠久的歷史，雖然也曾在文藝復興以及巴洛克時期，一度成為最重要的管樂器之一，即便後來卻因為音量小，強弱幅度不夠大，音色不夠華麗，以至被人們遺忘...幸好一直到本世紀初，由於古樂的復興，以及直笛在音樂教育上的多種優越功能...
三丙班玉華老師溫習吹奏直笛基本功外，複習換呼吸練習，會吸氣？吸氣要氣貫丹田，肚臍下三指幅處，肩膀不要動，身體要放輕鬆，運氣要... (詳全文)
三丙班玉華老師溫習吹奏直笛基本功外，複習換呼吸練習，會吸氣？吸氣要氣貫丹田，肚臍下三指幅處，肩膀不要動，身體要放輕鬆，運氣要... (詳全文)
