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《美力台灣3D》大安國小驚艷登場!
2020-12-30 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 463 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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12月25日這一天,學生在中走廊欣賞了台灣之美3D影片,這是由曲全立導演拍攝的影片,他認為:「美是一種力量!想為台灣記錄更多更好的東西。」這次還加映漸凍人鍾端育以眼睛代替雙手,在電腦上設計主題字的過程都拍成影片,鼓勵學生「改變自己,面對環境」,十分感人。
感謝美力台灣3D影片偏鄉巡演計畫,讓大安國小學生除了體驗一場新鮮視覺饗宴,欣賞生長在這片土地上這麼多美麗的風俗、民情、生態、美景,更讓我們了解... (詳全文)
感謝美力台灣3D影片偏鄉巡演計畫,讓大安國小學生除了體驗一場新鮮視覺饗宴,欣賞生長在這片土地上這麼多美麗的風俗、民情、生態、美景,更讓我們了解... (詳全文)
告別2020感恩有你 愛你愛你
2020-12-30 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 465 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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叮叮噹!叮叮噹!聖誕節到了除了聖誕布置,聖誕活動,還可以做什麼呢?臨到歲末,大安學生在老師創意帶領下,有的指導學生親手設計聖誕花圈的盒子,將感謝的心意送給老師,也有學生自行設計感恩的卡片,收集其他老師的祝福來感謝自己的導師,還有班級辦理創意料理活動,邀請老師做客傳達感謝之情,校園中不時傳來學生傳送感謝的歡樂聲,學校也辦理了小天使及互贈禮物的活動,由學生裝扮聖誕老公公老婆婆贈送交換禮物,讓學生學習關... (詳全文)
注入一股教學活水-公開觀課
2020-12-15 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 489 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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大安國小的課堂裡正進行本學期最後一場觀課-校長的書法課,校長深入淺出的解說春聯的由來及種類,不時的列舉一些實例說明,增加學生生活經驗,指導學生實際操作春聯上下聯的貼法,最後讓學生拿起毛筆進行書法創作,課程中師生互動良好,透過讓學生參與及實際操作檢視學生是否達到教學目標。這樣的教學風景已是大安國小的常態。
因應108課綱實施,大安國小落實教師觀課,開放教室分享教學,彼此教學相長,從觀課中互相學習,... (詳全文)
因應108課綱實施,大安國小落實教師觀課,開放教室分享教學,彼此教學相長,從觀課中互相學習,... (詳全文)
陽光下的普魯士藍-藍晒體驗
2020-12-15 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 472 次點閱

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「哇!成功了」,「好美的藍色喔」實驗室不時傳來學生的驚嘆聲,原來大安國小的學生正在大甲國中老師的指導下,以藍曬法製作出美麗的普魯士藍影像,藍晒法是一種日光顯影法,所謂日光顯影(日光成像法),就是利用陽光或是光線中的紫外線照射來使影像顯現或複製。
首先要先在畫紙上塗上感光原料-鐵氰化鉀(赤血鹽)和檸檬酸鐵銨。老師指導學生先將感光液均勻塗布在紙上,薄薄一層即可,塗好用吹風機吹乾。接著老師提供一些美麗... (詳全文)
首先要先在畫紙上塗上感光原料-鐵氰化鉀(赤血鹽)和檸檬酸鐵銨。老師指導學生先將感光液均勻塗布在紙上,薄薄一層即可,塗好用吹風機吹乾。接著老師提供一些美麗... (詳全文)
教育志工手作課程~手工皂DIY
2020-12-02 大安區 大安國小 輔導室 報導, 已有 527 次點閱

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十一月二十日星期五的晚上,學校的辦公室顯得格外熱鬧,那總是默默奉獻、默默守護學童安全的愛心志工,正認真的做著手工皂呢!期間歡笑聲不斷,每個作品皆有各自的美麗,每個成品也都是獨一無二的,2小時的課程就在美妙的氛圍中結束。 (詳全文)
美感走讀加值孩子的未來
2020-11-27 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 487 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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為什麼國資圖造型是流線型?
大歌劇院為什麼要做成曲線形狀?
大歌劇院上面一個一個小洞有什麼用途?
美感教育已成為教育新顯學,大安國小透過藝術深根計畫為學生安排了國立公共資訊圖書館全球資訊網(國資圖)及臺中國家歌劇院的走讀行程,讓學生帶著疑問走出教室,親臨台中市兼具美與人文科技結合的代表性建築,展開一場美力之旅。
相較於科技,透過藝術與人文更能讓想像力展現其魔幻能力,帶來創新。國資圖外型為何... (詳全文)
大歌劇院為什麼要做成曲線形狀?
大歌劇院上面一個一個小洞有什麼用途?
美感教育已成為教育新顯學,大安國小透過藝術深根計畫為學生安排了國立公共資訊圖書館全球資訊網(國資圖)及臺中國家歌劇院的走讀行程,讓學生帶著疑問走出教室,親臨台中市兼具美與人文科技結合的代表性建築,展開一場美力之旅。
相較於科技,透過藝術與人文更能讓想像力展現其魔幻能力,帶來創新。國資圖外型為何... (詳全文)
適性、自主,科技FUN 學樂
2020-10-30 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 543 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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大安國小舉辦了一場別開生面的英語科教學觀摩,課程中儀柔老師運用跟教育部申請到的chromebook,結合科技輔助自學、共學、互學、導學的課程設計,為與會的老師示範以學生為主的課程學習。
學生在課前已看完老師所給予的課程影片,課程中,老師針對影片內容給予學生不同的學習任務,讓學生進行討論,當老師開始計時,各組學生即刻忙碌了起來,每個學生沉浸於自己的學習任務中,老師則穿梭在其間觀看學... (詳全文)
學生在課前已看完老師所給予的課程影片,課程中,老師針對影片內容給予學生不同的學習任務,讓學生進行討論,當老師開始計時,各組學生即刻忙碌了起來,每個學生沉浸於自己的學習任務中,老師則穿梭在其間觀看學... (詳全文)
健康自信 從齒開始
2020-10-30 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 564 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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「啊!讓醫生看看你的牙齒啊」,健康中心裡,學生們正乖乖的排著隊讓朝醫生檢查牙齒喔
想要明眸皓齒,牙齒保健絕不可馬虎,朝醫生住大安國小社區,擔任台中市台台中牙醫師公會理事長,為人和藹風趣熱心公益,年年都為大安學子做牙齒健檢,除了出力關心學童牙齒健康,年年也會捐助款項贊助學生的學習。
感謝朝醫生年年蒞校為孩子的牙齒把關,讓大安的學生各個都有一口皓齒,健康成長。
(詳全文)
想要明眸皓齒,牙齒保健絕不可馬虎,朝醫生住大安國小社區,擔任台中市台台中牙醫師公會理事長,為人和藹風趣熱心公益,年年都為大安學子做牙齒健檢,除了出力關心學童牙齒健康,年年也會捐助款項贊助學生的學習。
感謝朝醫生年年蒞校為孩子的牙齒把關,讓大安的學生各個都有一口皓齒,健康成長。
(詳全文)
充滿魔法的作文課
2020-10-24 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 582 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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一篇有「溫度」的作文,對許多教學現場的老師來說,似乎可遇不可求,如何讓學生有發乎情訴諸於文字?來聽馬達老師的課,絕對讓你有收穫,身為第一線的教學老師的教學經驗,最能觸動老師的心情,聽馬達老師娓娓道來與學生相處的點滴,運用課文文本發展出作文寫作策略,訓練學生擷取要點,引發學生思考,然後回歸自己生活經驗的書寫,寫作能力非一蹴可幾,但透過有效的策略按部就班的學習,就可以讓學生培養出書寫的能力,一場實作,... (詳全文)
愛的書庫-愛的串流
2020-10-24 大安區 大安國小 夏盈意 報導, 已有 554 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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新竹物流常送貨到學校,對學生來說卻只是個陌生過客,學生不知道的是教室中的藍色書箱是藍色超人送來的,更不知道這一切都是免費。
這次學校參與愛的書庫另類教師節的活動,主要想讓學生知福、惜福、愛福、造福。老師特別介紹新竹物流的工作內容以及司機大哥跑出來的企業社會責任,默默耕耘為社會盡一份責任的榜樣,呼應社會課的學習內容,透過這樣的理解,學生製作出的感謝卡就有了份量及溫度。
穿梭在大... (詳全文)
這次學校參與愛的書庫另類教師節的活動,主要想讓學生知福、惜福、愛福、造福。老師特別介紹新竹物流的工作內容以及司機大哥跑出來的企業社會責任,默默耕耘為社會盡一份責任的榜樣,呼應社會課的學習內容,透過這樣的理解,學生製作出的感謝卡就有了份量及溫度。
穿梭在大... (詳全文)