顯示類別: 東區 大智國小
校園碳耕循環
關於碳耕計畫，學校於5/11-10/26規劃了14個課程，希望透過永續maker的課程帶領師生家長打造校園
碳耕堆肥區及循環農耕飲食花園。
5/11是我們第一堂課程，今天老師教小朋友認識我們踩在腳下不起眼的土壤，小朋友了解了土壤食物網
與植物的共生關係，以及土壤如何孕育植物生長的秘密。
下周開始就是實作課程，學生都躍躍欲試呢 (詳全文)
碳耕堆肥區及循環農耕飲食花園。
5/11是我們第一堂課程，今天老師教小朋友認識我們踩在腳下不起眼的土壤，小朋友了解了土壤食物網
與植物的共生關係，以及土壤如何孕育植物生長的秘密。
下周開始就是實作課程，學生都躍躍欲試呢 (詳全文)
食農教育在大智附幼-小小農夫日記(三)
園內的土耕蔬菜一週後來了許多不速之客-菜蛾(紋白蝶的幼蟲)，苦惱蟲蟲吃掉我們辛苦種植的菜，該怎麼辦呢?師生一起認識及討論防治害蟲的方法。
方法一:徒手抓蟲-孩子說看到菜蟲就直接用手抓起來，但敢抓的人真的太少了。
方法二:設計陷阱-做假的菜讓蟲吃，可是假的菜蟲不吃。
方法三:防護網-孩子說幫菜苗搭帳篷，這個主意不錯又可行，於是貼心的園主任特到農機店幫我們買了防蟲網，有了網子的保護，菜蟲真的... (詳全文)
方法一:徒手抓蟲-孩子說看到菜蟲就直接用手抓起來，但敢抓的人真的太少了。
方法二:設計陷阱-做假的菜讓蟲吃，可是假的菜蟲不吃。
方法三:防護網-孩子說幫菜苗搭帳篷，這個主意不錯又可行，於是貼心的園主任特到農機店幫我們買了防蟲網，有了網子的保護，菜蟲真的... (詳全文)
食農教育在大智附幼-小小農夫日記(二)
除了種植土耕蔬菜外，我們也利用幼兒園室內一個小區塊，讓幼兒體驗蔬菜的另一種栽培方式-水耕光照蔬菜；採用純淨無毒害、無農藥之水培植種，透過培養液提供菜苗所需的營養成分，使用農用岩棉作為支撐植物根部的基材，也使用LED 培養燈做為光源，讓蔬菜長得頭好壯壯，孩子們天天近距離觀察並記錄水耕菜的生長，期待它快快長大 待續~ (詳全文)
大智國小的黑社會妹妹
這兩天學校來了一隻可愛的黑貴賓，
愛撒嬌的模樣讓校長和警衛都對她疼愛不已。
事務組慈柔老師和幹事幼翎發揮柯南的精神，
帶著這隻可愛的黑社會妹妹去追蹤晶片想找到主人，
沒想到主人的電話竟然變成空號。
只知道 這隻可愛的貴賓叫做"妹妹".....
還好晶片追蹤到佳恩動物醫院，終於聯絡上妹妹的家人，闔家團圓! (詳全文)
愛撒嬌的模樣讓校長和警衛都對她疼愛不已。
事務組慈柔老師和幹事幼翎發揮柯南的精神，
帶著這隻可愛的黑社會妹妹去追蹤晶片想找到主人，
沒想到主人的電話竟然變成空號。
只知道 這隻可愛的貴賓叫做"妹妹".....
還好晶片追蹤到佳恩動物醫院，終於聯絡上妹妹的家人，闔家團圓! (詳全文)
智在閱讀—Let’s enjoy reading!
本校英語團隊致力推動英語教學，
在每週三節的英語課中特別規劃一節為英聽課，
今年更推動全校英語閱讀，
透過閱讀英語文本讓孩子在閱讀過程中累積字彙量、提升理解能力及學習道地英語用語，
讀書貴精不貴多，
精讀好書樂趣多！
讓我們一起沈浸在英語閱讀的書海裡吧！
(詳全文)
在每週三節的英語課中特別規劃一節為英聽課，
今年更推動全校英語閱讀，
透過閱讀英語文本讓孩子在閱讀過程中累積字彙量、提升理解能力及學習道地英語用語，
讀書貴精不貴多，
精讀好書樂趣多！
讓我們一起沈浸在英語閱讀的書海裡吧！
(詳全文)
版畫傳情
感恩的五月到來，大智國小五年級的小朋友，也利用版畫的創作，傳達對家人的愛!
范賢泰同學設計的作品將自己與家人的心緊緊相繫；陳長佑同學配合防疫，創作作品提醒家人要戴口罩；黃筱郢同學則請皮卡丘獻上花朵，表達對家人的感恩；更有許多同學將感謝化為文字呈現在作品上，雖然因為刻版的時候，文字需要相反刻而有點迷亂，但成品一出都各有巧思。
版畫的複數性讓成品不但可以展示在校園，... (詳全文)
范賢泰同學設計的作品將自己與家人的心緊緊相繫；陳長佑同學配合防疫，創作作品提醒家人要戴口罩；黃筱郢同學則請皮卡丘獻上花朵，表達對家人的感恩；更有許多同學將感謝化為文字呈現在作品上，雖然因為刻版的時候，文字需要相反刻而有點迷亂，但成品一出都各有巧思。
版畫的複數性讓成品不但可以展示在校園，... (詳全文)
我聽見花開聲音 啟動夏天
夏天到了 花兒開了 讓我們一起到大智校園尋寶吧
荷花 蓮花 雞蛋花 都很美喔 (詳全文)
荷花 蓮花 雞蛋花 都很美喔 (詳全文)
