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軌道遊戲規則討論與海報製作
這週素材軌道分組創作全部的組別都已經完成創作，也利用團討時間分組討論軌道正式完成後的名稱要叫做什麼，並且利用票選活動選出軌道名稱，分別有：彩虹蝴蝶軌道、閃電軌道、奶油蛋糕軌道、高速公路軌道…等，除了票選軌道的名稱，我們也分組討論遊戲的規則與玩法（要使用什麼樣子的彈珠玩、玩的時候要注意什麼呢），並且將討論後的遊戲規則寫下來貼在海報上面。每一組的遊戲規則都訂定後，我們輪流到每一組的軌道進行遊玩，一起票... (詳全文)
光影科學實驗室&溫馨聖誕節
這段時間孩子們認識了影子跟光，了解特性，更做了實驗，發現好多有趣的秘密，接著就要開始進入光影的期末課程分享會的籌備囉！這週我們一起回顧了曾經做過的活動實驗與發現，孩子們有好多好多想分享的事物，於是我們一起統整，決定向家人介紹光的實驗、萬花筒的製作以及分享光影的作品，還有現場欣賞一齣小紅帽影子戲，大家選擇自己可以勝任的工作，更一起製作了流程海報與介紹海報，好開心可以跟家人分享這學習所學的，期待下週分... (詳全文)
和線一起玩
上週的親子學習單，松鼠班的小寶貝與家人一同發想了好玩的線線遊戲，本週也讓孩子們輪番上陣介紹自己所設計的遊戲內容，在分享的過程中，也發現寶貝們真的長大囉！上台介紹遊戲時都能清楚說明遊戲的名稱、所需材料、以及遊戲的規則，也能針對別人不清楚的地方補充說明或實際示範給大家看，表現得真的很棒喔!而且大家也都好創意呢!想到了許多有趣的線線遊戲，如:射擊線線、跳出活力、凌波舞、傳聲筒、套圈圈、滾滾球、釣魚…... (詳全文)
五感心生活-觸覺
本週利用繪本「跟著爺爺看」，讓孩子想一想一般人能夠用視覺、聽覺來感知生活環境，但有些人因身體條件受限的關係，則更需要其他的感官協助來接收訊息，因此本週來到「觸覺」的體驗。
孩子們赤著腳踩在校園的地磚、跑道、沙坑、草地上，小手觸摸著樹皮、水、牆壁、欄杆……等等，去感受東西的溫度、質地、紋路、軟硬、形狀。即使是同樣的東西，也會因著是否照射到陽光而有溫度上的差異。
另外，我們也體驗了... (詳全文)
孩子們赤著腳踩在校園的地磚、跑道、沙坑、草地上，小手觸摸著樹皮、水、牆壁、欄杆……等等，去感受東西的溫度、質地、紋路、軟硬、形狀。即使是同樣的東西，也會因著是否照射到陽光而有溫度上的差異。
另外，我們也體驗了... (詳全文)
各種素材軌道建構分享與討論
生活中的軌道種類非常多，那幼兒對軌道的概念又在哪裡呢？在分組積木軌道創作之後，幼兒對於軌道的形式與設計有了一定的概念，接下來這幾週我們利用教室裡的各種素材，跳脫現成軌道的框架，讓幼兒動動腦想想看有那些東西也可以變成軌道呢？讓幼兒將自己的想法利用素材製作出來，並且經由反覆的討論與修正完成軌道的創作！除了具體素材的創作外，也利用幼兒最喜歡的體能活動(輪胎軌道遊戲)來引發幼兒思考關於軌道的創作，激發幼兒... (詳全文)
小紅帽影子戲part3
本週孩子們討論了影子區使用的狀況，大家發現需要討論規則，才可以幫助大家在使用影子區時不會有爭吵與問題！於是影子區有了專屬的使用規則，像是一次最多只能3個人，不可以拍、拉或是玩布幕，演戲前要先進行討論以及分配，如果有爭吵請離開影子區，孩子們都很清楚地做出規範。接著，孩子們欣賞了上週自己說台詞的影片後，提出了幾個要調整的地方，有人說聲音太小聲了，有人發現說話太快不清楚，更有人提出聲音不像大野狼，於是開... (詳全文)
美麗的蜘蛛網
上週，孩子們運用黏貼的方式，將毛線變身美麗的蜘蛛網。本週與孩子們討論-還有什麼方法可以製作出不一樣的蜘蛛網呢？孩子們想到了可以利用「編織」的方法，但是，我們的教室僅有幾個編織器，要如何讓大家都可以編織呢？在松鼠寶貝一起集思廣益後，孩子們想到了教室前的三角公園有許多榕樹的樹枝，只要有樹枝幫忙固定毛線，我們就可以來編織蜘蛛網囉！因此，師生們一同到校園中尋找長度、粗細適中的樹枝，並利用麻繩將樹枝纏繞固定... (詳全文)
五感心生活
孩子情緒漸漸穩定，也了解學校的作息並建立師生同儕間的關係，本周開始進行本學期的主題課程「五感心生活」，希望透過孩子的感官，認識自己的校園，發展自己的興趣，從興趣中找出更深入活化的學習。我們從「視覺心生活」開始出發：利用繪本「棕色的熊棕色的熊你在看什麼」作為媒介，統整孩子對於顏色的先備經驗，接著我們透過遊戲活化自身對顏色的瞭解，並走出教室，透過眼裡的觀察，看到校園之美，認識各式各樣的顏色，並利用這... (詳全文)
沙土好好玩
開學以來，在學校三角公園玩沙土的經驗以及分享平日與家人玩沙的生活經驗，開啟了沙土探索。我們在學校的三角公園玩土，用土玩了「扮家家」遊戲、「畫畫」等等，好有趣喔！但是我們也從玩中遇到了困難，像是：「堆山時，沙子滑掉」、「用沙土畫畫時，畫不清楚」、「不能捏出恐龍蛋」等等。於是，我們設法嘗試解決問題，有人提出「加水」、「使用工具」等方法試試看，小小年紀卻能說出自己遇到的問題、描述沙的狀態，還能回饋同學可... (詳全文)
生活教育宣導(五官)
本週透過遊戲、團討與創作的方式，讓孩子了解各項與生活息息相關的事情。首先是聽力宣導，透過遊戲讓孩子了解耳朵的重要及保護耳朵的方法。接著是牙齒的保健宣導，提醒孩子如何保護自己的牙齒及正確的刷牙方式，做個健康好寶寶。本週討論了兩個感官的保護方法，透過鏡子讓孩子觀察自己的臉，並畫出我的自畫像，孩子們筆下的小臉蛋都好可愛並且充滿童趣。 (詳全文)
