顯示類別: 友善校園
請大家共同努力建立一個對性別更尊重的校園環境！
為落實推動性別平等防治教育，上楓國小於十二月九日進行一系列的性別平等防治教育課程；教學活動分兩階段進行，第一階段進行全校性別平等防治教育宣導活動，透過全校視訊系統宣導「家暴防治法」與「兒童及少年福利法」等法規與自我保護觀念。
第二階段是各學年的性別平等教育教學活動，課程主題有一年級的「做自己身體的主人」、二年級的「保護自己─我不喜歡你碰我」、三年級的「男女平權─家是誰來做？」、四年級的「... (詳全文)
第二階段是各學年的性別平等教育教學活動，課程主題有一年級的「做自己身體的主人」、二年級的「保護自己─我不喜歡你碰我」、三年級的「男女平權─家是誰來做？」、四年級的「... (詳全文)
型塑一個安全與無性別偏見的校園空間！
為落實推動性別平等防治教育，上楓國小於十二月九日進行一系列的性別平等防治教育課程;輔導室以「更多認識‧不再歧視」為課程主軸，請輔導室陳瓊慧組長進行遠距宣導活動；為達到本課程目的，全校遠距視訊教學活動結束後，隨即請導師進行班級的統整教學活動。依年級小朋友的認知程度，各班導師進行詳細的說明，請小朋友發表意見以加深概念，希望上楓國小的小朋友對於兩性平權有「更多認識」，真的懂得性別平等的意義不再有性別... (詳全文)
重建網路倫理才是預防網路犯罪根本！
為落實推動性別平等防治教育，上楓國小於十二月九日進行一系列的性別平等防治教育課程。基於網路援交、色情、線上遊戲、侵權及校園網路霸凌…等氾濫現象，輔導室朱怡姝主任以五年級為對象進行「網路倫理」課程，希望透過本課程，重新建構小朋友的網路倫理規範，預防網路犯罪等相關行為。朱主任還以「國中小學生在網路上「闖禍」排行榜前三名
」等負面運用網路資訊之行為為例，說明觸犯的法規與違反網路倫理之處為何；除此，... (詳全文)
」等負面運用網路資訊之行為為例，說明觸犯的法規與違反網路倫理之處為何；除此，... (詳全文)
更多認識‧不再歧視！
為落實推動性別平等防治教育，上楓國小於十二月九日進行一系列的性別平等防治教育課程;輔導室特別以「更多認識‧不再歧視」為課程主軸，希望小朋友能真正明瞭性別平等的真義，建立祥和的友善校園環境。全校遠距視訊教學活動，輔導室陳瓊慧組長透過主控室視訊教學，教小朋友如何自我保護、時時多加注意自己的人身安全。宣導活動中，陳瓊慧組長不斷告訴小朋友，要尊重他人，要隨時檢視自己對性別的刻板印象，建立平等的性別觀念... (詳全文)
家暴防治三Ｐ網絡：保護（Protection）、強制（Prosecution）和預防（Prevention）
為落實推動性別平等防治教育，上楓國小於十二月九日進行一系列的性別平等防治教育課程，課程內容豐富、多元，涵蓋許多議題。
其中進行「兒少保護」主題，輔導室特別就法治層面與全校小朋友進行宣導，希望大家知道「兒少保護」事件已入法，請小朋友遇到被欺凌時，能勇敢說出來；也希望小朋友不要任意欺負同學，以免觸法。
另，「家暴防治教育」主題，輔導室特別選播幾部「西瓜皮妹妹」、「憂鬱野口」、「家庭暴力... (詳全文)
其中進行「兒少保護」主題，輔導室特別就法治層面與全校小朋友進行宣導，希望大家知道「兒少保護」事件已入法，請小朋友遇到被欺凌時，能勇敢說出來；也希望小朋友不要任意欺負同學，以免觸法。
另，「家暴防治教育」主題，輔導室特別選播幾部「西瓜皮妹妹」、「憂鬱野口」、「家庭暴力... (詳全文)
面對各種霸凌，請勇敢說「不」……
為落實推動性別平等防治教育，上楓國小於十二月九日進行一系列的性別平等防治教育課程，課程內容除涵蓋「自我保護」、「家庭暴力」、「性騷擾」、「性侵害」、「生理衛生教育」等主題外，亦將「校園霸凌防治教育」、「網路倫理」、「網路陷阱防治教育」等主題規劃於本次教學課程裡加強宣導；因近年有許多學生將不雅、暴力、色情、血腥等照片、影片po網，造成許多人的傷害，此次有關「校園霸凌防治教育」中，上楓國小輔導室特... (詳全文)
小潘，您回來啦！……
日前，上楓國小林麗美校長於教師晨會時轉頒教育局99學年度績優認輔教師獎狀。此次共有十七位教師榮獲99學年度績優認輔教師，有三位老師因考量「離家近，方便照顧家人」等因素，調動他校服務，無法親自領獎。日前因「臺中市議長盃民俗體育運動錦標賽」在上楓國小舉辦，其中潘昆志老師返校擔任裁判，藉此機會，林麗美校長親自轉頒獎狀表達感謝之意。潘昆志老師於服務上楓國小期間，除深受校長重視，擔任行政組長亦認真負責，... (詳全文)
引導孩子找到屬於自己生命的價值，讓他們的生命發熱發光……
上楓國小林麗美校長於日前教師晨會時轉頒教育局99學年度績優認輔教師獎狀時，感謝相關教師對需要特別關心的小朋友付出心力，也特別就「認輔工作」的意義，期許全校同仁仍要多提升自己的教師「教學與輔導專業」自我能力，以落實初級輔導工作於班級經營中，方能帶好每一位學生。
上楓國小此次共有十七位教師榮獲99學年度績優認輔教師，平時對孩子的關心與善用輔導策略的專業，讓人佩服；會議中，輔導室朱怡姝主任也特... (詳全文)
上楓國小此次共有十七位教師榮獲99學年度績優認輔教師，平時對孩子的關心與善用輔導策略的專業，讓人佩服；會議中，輔導室朱怡姝主任也特... (詳全文)
用愛‧細心與關懷，溫暖脆弱如驚弓之鳥的心靈……
為提昇本校行政人員對「兒童及少年保護事件」相關法令規章的認知與熟悉，日前於擴大行政會議時間，林校長麗美就有關「兒童及少年保護」之法令規章、教育人員的通報責任與流程、保密與協助處遇、加強兒童及少年保護輔導機制、高風險家庭關懷處遇…等議題進行專題分享，期勉全體同仁都要是孩子的「貴人」，適時發現問題、即時處遇，給所有需要協助孩子伸出援手，為他們開啟一扇窗。
會議開始，林校長麗美先就本校「推動兒... (詳全文)
會議開始，林校長麗美先就本校「推動兒... (詳全文)
營造一個以學生為中心，溫馨優質又有良好教育績效與品質的友善校園環境…
把「每個學生帶上來」為近十年來教育發展的首要目標，如何協助條件較為薄弱、適應困難或行為偏差的學生提高受教性，是當前學生輔導工作最重要的課題。
友善校園，強調學校教師及學生在進行教與學的歷程上，必須「如師如友，止於至善」。
任何教育活動與輔導管教措施均應建立在「友善校園」上來發展，舉凡學校各種教育措施與教學，對學生學習、輔導管教與生活教育，要能以人文關懷、鼓勵、公平、機會均等、安全與... (詳全文)
友善校園，強調學校教師及學生在進行教與學的歷程上，必須「如師如友，止於至善」。
任何教育活動與輔導管教措施均應建立在「友善校園」上來發展，舉凡學校各種教育措施與教學，對學生學習、輔導管教與生活教育，要能以人文關懷、鼓勵、公平、機會均等、安全與... (詳全文)
