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未來教育新趨勢~長億國小電子書包實驗教學計畫

2013-03-10 太平區 長億國小 廖智勇 報導, 已有 2989 次點閱

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電子書包是近年來非常熱門的教育話題,本校在校長的領導及行政團隊的支持下,召集一群對於資訊融入教學創新有熱情的教師來參與相關計畫,同時也獲得國立新竹教育大學數位學習科技研究所所長-林秋斌教授的指導。透過這個計畫的協助,我們期望本校教師團隊發展教師E化創新教學專業能力及學會教學團隊合作學習的方式;而學生可以學會使用資訊科技設備來幫助自己學習。
本校自101年2月開始電子書包實驗計畫,採用平板電腦,以五年級學生為實驗對象,參與人數共30名(含教師2名、學生28名),由班級導師及自然科任教師合作,預計實施至102年7月,藉此觀察學生學習成效,並提供本校教師嘗試資訊科技融入教學的創新應用。
相較於過去的教學,電子書包的推動必然造成老師不小的壓力;對學生而言,則是樂於此種學習方式。經過整學期實施後,我們發現課堂學習互動模式除了更多元,也逐漸養成學生間合作學習的習慣,亦有助於學生人際關係的發展。去年暑假,學生透過平板電腦完成暑假作業及學習活動,爾後我們也樂見學生融入個人校內外的日常生活應用,變成學生進行無所不在學習的利器。
本校有機會參與並導入電子書包~平板電腦來進行資訊融入創新教學,去年參加101年度「E化創新教學模式(ITM) 夥伴學校」選拔活動- ITM重點培育學校—很榮幸獲得國小組優等,同時也獲得教育局補助採購平板電腦的經費。這種創新教學模式不僅有助於教師因應未來教學模式的改變,進行有效教學,更讓學生有機會瞭解並實際運用現代資訊科技來幫助學習;對於建制優質教學成效與教師提昇教學品質有很大助益。
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