龍井國小在本學年度成立了讀報教學教師專業學習社群。為使初次推展讀報教學的教師們更精進教學技巧，教務處也協助邀請其他學校具有優良經驗的教師到校分享讀報教學的推展實務經驗。在讀報教學專業學習社群會議中，教師分享班級讀報計畫，有些教師以品德教育推展為中心，融入讀報教育，並設計學習單供學生使用；有些教師則以寫作教學為主旨，藉由童詩賞析及仿寫創作，培養學生的寫作能力。學生童詩創作作品張貼於班級或學校公佈欄，增強學生榮譽感及班級向心力。再以文章欣賞、形式及內容深究、摘錄名言佳句、內容邏輯討論等方式增進學生寫作能力；有些教師設計有獎徵答活動，讓學生養成每天讀報的習慣，另外還有閱讀理解、國際教育、主題剪報、分組發表、角色扮演等多元讀報教學活動。社群教師投入相當多的時間與心思，專注於培養學生基本能力、提升學生學習成效、擴展學生學習視野，期予學生豐富美好的學習經驗。