「英語歌謠」是個融合英語、音樂、團隊舞台呈現的表演，但在全校師生的投入與付出下，展現了讓人驚豔的舞台魅力與豐碩成果。
唱歌也是學習英語的方式之一。在寒假前，各班就開始準備選曲、背詞、聽CD，開學後在英語老師指導發音、音樂老師指導唱歌與節奏、導師指導團隊動作與舞台效果下，一首曲子就在師生點滴練習中慢慢成形，其中還加入了孩子個別的創意和特殊動作，為歌謠舞台效果增色不少。簡單的歌詞、優美熟悉的曲調，可能成為孩子一輩子難忘的回憶。
5月10日的比賽由四五六年級各班自行選一首歌曲，賽前練習在期中考後進入高峰，升旗台、表演台、樹蔭下都有班級練習，地下室的舞台也不得閒，連下課及掃地時間廣播也傳來英語歌曲的旋律。
比賽當天各班依序上台，正當熟悉的音樂響起，台上的小朋友們忘卻了先前的緊張，歌詞一句句唱出，伴隨流暢的動作，自信與熱情寫在臉上，讓台下聆賞的師生和家長（還有在教室看現場轉播的班級）報以熱烈的掌聲。
準備比賽是辛苦的，特別是歌謠需要多位老師和孩子們共同合作才能展現美好的成果。孩子的智能是多元的，在學習既有的學科領域外，班際活動提供孩子們另類的機會與舞台，看到每個班盡心盡力的演出、沈浸歌聲中，學著共同完成一件任務，這一份辛苦是值得的。