修復式法治教育 以回復和解代替報復
2014-11-19 北屯區 僑孝國小 黃俊傑 報導, 已有 2016 次點閱
法治暨人權教育

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教師面對法律應有怎樣的態度,以及社會上對於法律有什麼樣的誤解?在11月19日僑孝國小特別邀請章沛法律事務所律師張雯婷律師蒞校進行法治教育暨人權教育-修復式法治教育之演講。
法律應該為保障人權,維護正義的最後手段,但是面對未來社會,張雯婷律師以法律人的見解提出修復式法律與傳統應報式主義的差別,她提出犯罪是一種人與人之間關係的破壞,而非對國家危害的事件;犯罪是回復的責任,而非違反法律;審判是為了回復、和解及安定人心,而非犯罪者與國家間的對抗。同時張律師提出校園法治教育的目地應參與建立具有互惠性與相互性的民主社會,教育下一代具有公民意識。而非暴力溝通傷害別人的方式都是以悲劇方式來滿足本身的需要,因此我們要幫助他們發現更有效而較少傷害的方式來滿足需要。
張律師的演講為僑孝國小的老師們提供更宏觀的視野,也澄清了一些觀念,張律師並免費提供一個小時的法律諮詢。短短三個小時的演講與諮詢讓僑孝國小的老師們有豐富的收穫。
法律應該為保障人權,維護正義的最後手段,但是面對未來社會,張雯婷律師以法律人的見解提出修復式法律與傳統應報式主義的差別,她提出犯罪是一種人與人之間關係的破壞,而非對國家危害的事件;犯罪是回復的責任,而非違反法律;審判是為了回復、和解及安定人心,而非犯罪者與國家間的對抗。同時張律師提出校園法治教育的目地應參與建立具有互惠性與相互性的民主社會,教育下一代具有公民意識。而非暴力溝通傷害別人的方式都是以悲劇方式來滿足本身的需要,因此我們要幫助他們發現更有效而較少傷害的方式來滿足需要。
張律師的演講為僑孝國小的老師們提供更宏觀的視野,也澄清了一些觀念,張律師並免費提供一個小時的法律諮詢。短短三個小時的演講與諮詢讓僑孝國小的老師們有豐富的收穫。
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僑孝國小,
最後更新時間: 2015-04-09 22:52:02
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