感謝有惠玉老師、美津老師、美玉老師、芳菊老師，他們來自於台北市、台中縣市的退休老師，多年來擔任大元國小的補救教學服務，每週都準時到校，照顧嘉惠這些需要幫助的孩子們。
輔導室每學期會與各班級聯繫，尋找需要照顧或協助的孩子，可能是因為需要關懷的孩子，可能是在學科學習的補救，也可能因為家庭因素、因為個人的學習條件不佳，或是在學習能力弱勢的情況下，我們可以利用晨光時間，這些風華再造的退休老師，由於具備教學專業的經驗與知能，很快的就能夠上場指導我們大元國小的學生們，也因為這些老師照顧，讓他們再次獲得學習機會。
從離校很近的家裡出發，黃老師總是步行到校，準備當天要與學生教導的教材，她曾經因為輔導一位學生，積極與這位學生的家長聯繫、家訪這位學生，協助我們扮演親師聯繫的角色，看著她一次照顧兩位同學，左右指導依舊如此細心的關懷。美津老師也是一位七十幾歲的資深教師，她對孩子的關懷與指導非常貼心的直接接送，當美津老師風塵僕僕來到學校後，就開始到班級主動找尋她所照顧的孩子。芳菊老師與美玉老師是鄰近學校的退休老師，雖然他們退休不到十年，但是兩位教育界的前輩，仍然樂於早上的晨光時間，重回校園照顧他們曾經非常熟悉的學生們！美玉老師到校服務，有時候還有老公親自送到學校，她為了照顧指導的學生，經常會給予學生表現進步的獎勵，讓學生對於美玉老師總是特別喜愛！芳菊老師對於我們安排給予照顧的學生，總是全然幫忙，在她有限時間下，他仍然樂意接受指導這些學生，對於已經進步的學生，也會建議我們讓孩子儘快回歸班級適應，再安排需要接受補救教學指導的學生。
感謝風華再造的資深前輩老師們！願意透過她們的教學經驗與專業，到校嘉惠大元的孩子們！感謝一路有您們的協助與幫忙！