幫助學習落後的孩子‧持續推動功能性補救教學活動
105年度上楓國小教育部補救教學計畫結業式活動〜驗收篇
為持續推動功能性的補救教學活動，上楓國小落實執行教育部補救教學計畫。
為提升補救教學效能，每位老師積極認真進行適性補救教學課程，這種認真、負責態度令人感佩。為了解學生學習狀況，上楓國小於結業式中，辦理「考考你！」驗收活動，現場出題，現場抽選學生立即作答，氣氛緊張又有趣。
結業式中，也有就每位參加補救教學課程的小朋友，在學習時的優點表現，給予「客製化獎狀」鼓勵，讓這群難得拿到獎狀的小朋友，非常開心。透過功能性補救教學活動，了解學習落後的孩子在學習路上的「落後點」與原因，幫助孩子突破學習瓶頸，希望能讓孩子重拾對學習信心。
為提升補救教學效能，每位老師積極認真進行適性補救教學課程，這種認真、負責態度令人感佩。為了解學生學習狀況，上楓國小於結業式中，辦理「考考你！」驗收活動，現場出題，現場抽選學生立即作答，氣氛緊張又有趣。
結業式中，也有就每位參加補救教學課程的小朋友，在學習時的優點表現，給予「客製化獎狀」鼓勵，讓這群難得拿到獎狀的小朋友，非常開心。透過功能性補救教學活動，了解學習落後的孩子在學習路上的「落後點」與原因，幫助孩子突破學習瓶頸，希望能讓孩子重拾對學習信心。
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