為營造校園多元化低碳環境及學習課程，設計魚菜共生系統，融入學生學習，多元推廣環境教育。
魚菜共生是利用魚的排泄物，經由抽水機送到有硝化作用的蔬菜水耕池，其中的水中懸浮物與有害原素，經硝化菌等益菌的轉化為營養小分子(氮、磷、鉀、鎂、----等)後，供給植物的水根吸收，經光合作用促使植物成長，同時也淨化了水質，循環回魚池供給魚類健康的生長環境，這種利用水循環交換的設備，使兩種生物互惠合作生長的方式，稱為魚菜共生。
魚菜共生強調環境保育和資源永續利用，感謝呂明聰老師撥冗協助學校建置。依呂老師的經驗，魚菜共生系統如能掌握合適放養密度、適量的飼料投餵、配合季節選擇栽種作物，適時適量補充不足的養分，並保持系統的共生平衡。魚菜共生系統能以更省水、省肥的方式進行多樣化的生產。
本日呂明聰老師和王曉玲老師先指導學生選苗種菜，並指導學生進行每日系統維護工作，檢查水、空氣泵浦是否正常，並清理入口到投餌餵食、觀察魚有無異樣、檢查作物有無蟲害…等，學生做中學，從專注的神情中看見一個月後對收成的期待。