「友善校園」學生事務與輔導工作， 運用三級預防：「預防處置」、「危機處置」、「事後處置」的概念推動校園憂鬱自傷防治工作。
本校安排專任輔導教師魏家馨，以「憂鬱自傷防治教育」為主題，集合五年級學生，增進學生心理健康，免於憂鬱自傷。增加保護因子，提升學生抗壓能力（堅毅性與問題解決能力）與憂鬱之自助與助人技巧。
透過憂鬱治傷防治短片、圖卡、宣洩管道等宣導活動，分享促進心理健康之活動（如：正向思考、衝突管理、情緒管理、以及壓力與危機管理）之活動，引導學生從中探討其應對處置方法，增加危機意識並強化每個人的學習經驗。
最後透過有獎徵答的互動，讓憂鬱自傷防治教育，更達潛移默化寓教於樂的最大成效。