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從認知心理學到數學教學

2016-11-10 大雅區 大雅國小 林雅盛 報導, 已有 1962 次點閱

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本週三(11/9)的教師進修研習,特別邀請北屯國小徐培芳老師分享:如何將認知心理學融入數學教學。研習的開始,談一個數學30幾分的孩子如何透過活化、深化的表徵解題逐步達陣,並藉由思考表白,讓孩子省思解題歷程,也讓思考被看見,便能明瞭數學即生活的箇中趣味。如此,知其然且知其所以然的教與學,使得師生在學習的每一步都通透可見,令人激賞不已。
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最後更新時間: 2016-11-10 16:24:50

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