如何吸引孩子到「ㄅㄆㄇ」的園地來呢？我想，「遊戲」應該是最具有魅力的。這學期的前十週，帶著孩子們從遊戲中~玩注音 學注音，除了讓孩子認讀課文內容、玩詞語接龍、利用注音符號畫圖像來幫助孩子和記憶做連結，更進而帶著孩子用注音開始童詩仿作!第十一週的注音符號闖關中，更加入了”注音符號密碼信”讓孩子們解密碼~利用密碼代號拼音，激發孩子的思考力!解解看，密碼信中，到底說了什麼呢?
　　注音符號的學習是屬於抽象符號的教學，透過「ㄅㄆㄇ」的拼讀，可以使孩子及早自行閱讀，享受閱讀的樂趣。然而，要加強孩子學習注音符號的方法更是不勝枚舉。帶著孩子從遊戲中學習，讓孩子不感到枯燥乏味，定能幫助孩子的注音符號學得更好，記得更熟。希望，小小年紀的新鮮人，能藉此展開學習的翅膀，在各種領域中任意遨遊！
撰文：洪鈺琇老師