東峰國中社會領域教師為了提升學生學習興趣、培養學生自主學習並使學生具備團隊合作精神，經過一學期的討論並設計了攻城掠地的實境桌遊「第三次世界大戰WWR III」教學活動，第三次世界大戰以歐洲大陸為背景，將地理、歷史、國家特色融入活動之中，教學活動進行過程說明如下：
一、教師準備工作
1.教師共同討論並擬定遊戲規則。
2.教師分工製作簡報、影片、道具、繪製地圖、設計題目..等。
3.學生自主學習情境佈置：在學校三處分別於不同日張貼遊戲答題線索，地點線索提示也於該日公布，藉此增強學生對學校環境認識。
二、學生準備活動
1.以班級為單位，每班於活動前一週將拿到遊戲規則、地圖與題目，題目為活動進行時的攻擊卡或防禦卡。
2.題目的答案需至學校3處指定地點蒐集，此時考驗班上同學的向心力與團隊合作能力。
3.社會領域教師利用時間對班級說明遊戲規則與技巧，增強學生對此活動參與感。
三、活動當天
1.選定主持人負責主持活動。
2.學生依遊戲規則進行搶答、進攻、防守，攻佔國家最多的班級為獲勝班級。
3.最後獲得勝利的班級，贏得本次比賽獎品。
經過一節課激烈的戰爭，每班學生都玩得十分盡興，各班學生也能依照遊戲規則於活動前分組進行自主學習，甚至將找到的答案分門別類精美製作解答篇，各班戰況激烈互相攻擊對方，成為本次活動精彩焦點，最後佔領最多國家之班級取得獲勝，最後與校長、社會領域全體教師留下合影，完美劃下句點。