學校在這個學期適逢課程與教學優質發展協作計畫第一期,於是趁著有經費補助同時,順帶檢視一下本校的閱讀校本課程,藉由外來的眼睛與專業體檢一下,讓閱讀校本更能融入課程,並展現學校閱讀校本課程地圖...

加上此次計畫的願景:”智慧閱讀-數位學習-創客校園”,希望奠基在本校智慧教室之上,讓更多元的教學與學習能夠融入及呈現,於是相關的配套措施整體規劃...

1.各學年:閱讀校本課程地圖的建立(智慧閱讀)
2.教學領域:教學活動的設計(數位學習)
3.智創社團:以社團形式逐步推廣至班級(創客校園)
4.資源:外來的支持補充學校創客設備與資源
5.週三進修:外聘協作人員給予學校校本課程指導與建議

第一場週三進修首發~~閱讀寫作指導研習

此次特別聘請雲林縣斗南國小劉宏龍老師前往為本校的協作計畫指導,宏龍老師專長在閱讀寫作-行動學習...,更是教育部的推廣講師,教學經驗之豐富,教學內容之深,教學範圍之廣,讓在場所有參與研習的教師是深深佩服...

這一學期,宏龍老師會為本校帶來更多不同的教學策略與方法,也希望給帶學生不同的學習感受...