笑著跟今天中午參與說明會的孩子說：「我們多重視你們啊！你們來5人，現場老師就有4人！」辦這樣的活動，其實很不符合一般人眼中的「經濟效益」，為了幾位零頭的學生，卻聯繫了不同學校不同老師來宣導，「投資孩子，不能以經濟效益來衡量」啊！5A的孩子是新光的寶，願意探究、思考不同學制的孩子，也是我們眼中的璞玉。
今天辦理「青年高中331制度」宣導講座，介紹除了進修部、實用技能班與建教合作班之外，還有一種特殊的331制度，3天白日上課、3天工作、1天休息，由學校幫忙找尋合格工作廠家，學生在讀書與工讀之間找到一個平衡點，在參與的孩子中，有兩位老面孔的孩子，最近主打的宣導升學管道都與「工作、生活津貼」相關，在私下聊天中，也都發覺到孩子面臨、感受到家庭經濟情況的衝擊，把更獨立自主、更減少家中負擔，當作自己抉擇因素，心疼之餘，其實也是感到欣慰，不同的學制，本來就是為了不一樣樣態的家庭背景。
就像新光國中辦理的各種宣導，不因為「小眾」與「少數」，就會被忽略！孩子不是草，而是寶！
感謝資料組深書組長聯絡高職端，提供孩子不同的選擇機會。