教育奠基於家庭，為提升親職功能，讓家長得以教育出主動求知、有品有德的好孩子，富春國小特地邀請青馬基金會莊明勳老師到校，與家長分享如何有效提升「優良的學習成效與品德教育」，型塑品學兼優的好孩子。
莊明勳老師透過小故事提醒家長：若父母總是用碎念、體罰、怒吼……等不理性行為來處理孩子的行為問題，孩子從中模仿到的只是失控的情緒反應，導致「一錯再錯」。因此父母應該透過觀察與引導，培養孩子思考和解決問題的人生兩大能力。103班奕睿的媽媽分享：「從教養兩個孩子的經驗中發現，透過傾聽、陪孩子發現問題，的確更能促使孩子自己做出改變。」
莊明勳老師也提倡低聲教育，請父母用輕聲、堅定和嚴肅的語氣，潛移默化的改變孩子的行為。若事發當下，心中早已燃起熊熊怒火，記得先轉身處理自己的情緒。莊老師也教現場的孩子對父母說：「請溫柔!」沁安的媽媽聽了深感認同，說道：「孩子最會模仿父母的行為，父母的確應該以身作則，先處理情緒，再處理問題。若我們能改變1%，相信孩子一定會進步10%。」
此外，運用反饋機制，明確的表揚孩子正確的行為，並告知該行為所代表的意涵，也能有效提升孩子的安全感和價值觀。奕琦的爸爸回應：「就像稱讚孩子主動完成作業，就必須提及因為他懂得為自己負責任。」現場家長熱烈的分享，展現大家急欲扮演好稱職父母的決心。
在3C產品盛行的年代，父母也不可輕視它對學習所帶來的負面影響，像是造成眼球追視不足、引發閱讀時跳行跳字的狀況發生，進而降低對文字閱讀的吸收能力。因此莊老師鼓勵家長控管使用3C產品的時間，並多和孩子一起進行一件事情，讓孩子打從心底感受到父母的關愛。輔導主任聽了立刻附和，像臺中即將舉辦燈會，就是培養親子感情兼提升美感素養的最佳時機，請家長務必帶孩子一起參與。
李秀櫻校長鼓勵今天在座的家長，只要父母肯用心，沒有改變不了的孩子。期望父母能以正面反饋、積極態度，再加入鼓勵、肯定與愛，讓我們的孩子不僅擁有卓越的學習成效，並成為德智兼備的現代好兒童，逐步建構自己的斜槓人生。