新興職業的高收入，伴隨著就是高度的不確定與風險。～新光國中職業探索講座～
在參與這場講座之前，可能對於網路、網紅、直播主、直播平台，只有一些懵懵懂懂的資訊，透過今天的講師分享業界遇到的情況，除了讓人「驚嘆」之餘，其實也有「驚訝」、與「驚嚇」！
原來網路的新興職業中，並非只有少數的網紅，能獲得大量的經濟收益，連一般的直播主，可能都有不同的經濟上的收益，講師以自身服務過，或者周遭的學生經歷，分享直播主在獲得收入的同時，也會遭遇到的問題，提供參與學生的平衡報導，希望學生不會對網路新興職業，產生太多的浪漫想像，而忽略的現實的侷限。
因應武漢防疫，參與講座的學生控管在2個班級，並且學生與學生的距離，維持至少一公尺的距離，參與的學生少少，但是卻增加了講師與學生互動的機會，在講座的後1/3時間，講師開放學生提出，對哪一種職業的好奇，講師就他自己有在提供顧問、徵詢，或服務的經驗，與現場的學生直接交流，比如學生有討論到室內設計的工作，講師馬上就他自己的經驗，與學生分享室內設計師與建築師的不同。
講師分享經驗豐富，今天一到分享的場地，馬上跟學校說他不需要簡報設備，憑藉著講師的豐富經驗，與現場的學生進行交流互動，比如說一開始進入話題的時候，講師聊到傳說對決，也馬上讓現場參與的孩子情緒激動，藉著這樣的話題引出動機，進而講師也說明了網路遊戲的直播主生態。
兩節課的靜態分享，原以為學生會萎靡不振，但是講師以其豐富的職業探索話題，回應新光孩子，對於不同職業的提問，有些鼓勵到現場的孩子，也有部份提醒的新光的學生，各種光鮮的職業後面，也有著不同的甘苦談。
感謝哲生老師率領的115與玉芳老師率領的213孩子，不僅聆聽專注，互動提問熱烈，連問卷回饋，都讓會後的講師，誇獎說新光的孩子，連回饋單都寫得這麼認真！
感謝資料組佳璿組長申請到這樣的免費講座，讓新光的孩子，聞到不一樣的社會味道！