南陽國小防制校園霸凌2.0
南陽國小學生自我冰山圖
南陽國小學務處致力於友善校園的推展，未因疫情關係而稍有停歇，學務處依然繼續挺進，積攢了四年的「推動防制校園霸凌領航學校」經驗，融合了薩提爾行為冰山理論、善意溝通的4C語言及溫美玉備課趴的延伸寫作技巧，發展出「南陽國小學生自我冰山圖」。讓學生透過學習歷程或是學生間衝突事件的反省，來了解雙方的感受及需求，進而認識彼此和尊重彼此，才能去同理彼此感受，並尊重彼此需求，藉以達到善意溝通目的，成就友善校園的目標。
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最後更新時間: 2020-04-22 10:33:14
