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從閱讀繪本裡「看見」真實的力量(選自劉清彥「閱讀裡的生命教育」乙書之序)

2011-11-22 大雅區 上楓國小 輔導室 報導, 已有 2103 次點閱

上楓國小推動友善校園計畫〜語文領域之「閱讀友善校園議題專書」的報導

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  為落實推動友善校園各項教育工作,也為避免相關宣導活動流於「形式」,上楓國小行政團隊將友善校園各項教育議題深耕於課程中,期待型塑一個彼此能以「關懷、平等、安全、尊重、友善」之態度相向的校園。
有感繪本能有效引領孩子的學習興趣,亦有助於自然而然地陶冶孩子的品格與人文的修養,上楓國小行政團隊將友善校園各項教育議題編撰為語文領域之「閱讀課程」,精選近三十本符合友善校園各項教育議題之繪本,分別由輔導室設計有每一本繪本的「教學簡案」與「學習單」,提供老師使用,以期切合課程目的。
  學校亦以「班級閱讀專書」方式進行採購,每本繪本均採購三十五冊;讓閱讀課程進行時,每位學生手上都能有同樣的繪本,方便老師教學,亦可提升教學效能,達到友善校園各項教育的教育意義。
  本項友善校園各項教育議題之閱讀課程實施逾三年,深獲家長、老師的認同與支持,小朋友也很喜歡這樣的課程;這項課程能順利的推廣,廣受大家的歡迎,其實要謝謝林麗美校長對於課程與行政完全的支持;對於經費不算充裕的學校而言,要自籌經費採購近三十套的班級閱讀專書實屬不易。
  但上楓國小林麗美校長總覺得:「經費只要是用在學生身上、有助課程與行政業務的進行與推動,錢的問題,就給校長來想辦法!」無疑,給行政團隊注入一股「感受得到」的真實力量……。
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最後更新時間: 2011-12-20 11:06:59

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