屬於我的仿生獸
2020-07-28 石岡區 石岡國小 黎炳森 報導, 已有 711 次點閱

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炎炎夏日,漫漫暑假
石岡國小的實作科學位團員們帶來的「仿生獸」體驗,雖然這項活動引進到校內大概只有一年多的日子,但是學弟妹們看著學長姐玩,早已摩拳擦掌,蓄勢待發!
課程共分五個半天,前四天主要個人製作「萬獸之王」,老師安排新手製作單連桿式的萬獸之王,老手則是製作雙連桿式,第五天則是三人一組製作另一隻仿生獸-「螞蟻雄兵」。第一天主要是馬達盒與機體製作;第二天就是機構整合和美觀構想;第三天開始製作腳底板和製作美觀;第四天我們舉辦了小型的「萬獸之王拔河賽」與「直線競走計時賽」;第五天,有了前四天製作的經驗,接下來就是培養孩子們團隊合作的默契,內容包含:馬達盒組裝、機體尺寸繪製、機體切割、螞蟻腳製作與造型布置。
透過萬獸之王與螞蟻雄兵的製作,孩子們從過程中的各項任務去熟悉工具運用、尺寸拿捏等,從而嘗試將作品講求「細膩度」。
老師也請孩子們思考:為什麼大家都是用一樣的尺寸表來製作,但作品運轉起來卻有速度上的差異?希望孩子們藉此能觀察與反思,當然,也希望讓孩子們藉由製作作品來體會「合作」的重要性!
石岡國小的實作科學位團員們帶來的「仿生獸」體驗,雖然這項活動引進到校內大概只有一年多的日子,但是學弟妹們看著學長姐玩,早已摩拳擦掌,蓄勢待發!
課程共分五個半天,前四天主要個人製作「萬獸之王」,老師安排新手製作單連桿式的萬獸之王,老手則是製作雙連桿式,第五天則是三人一組製作另一隻仿生獸-「螞蟻雄兵」。第一天主要是馬達盒與機體製作;第二天就是機構整合和美觀構想;第三天開始製作腳底板和製作美觀;第四天我們舉辦了小型的「萬獸之王拔河賽」與「直線競走計時賽」;第五天,有了前四天製作的經驗,接下來就是培養孩子們團隊合作的默契,內容包含:馬達盒組裝、機體尺寸繪製、機體切割、螞蟻腳製作與造型布置。
透過萬獸之王與螞蟻雄兵的製作,孩子們從過程中的各項任務去熟悉工具運用、尺寸拿捏等,從而嘗試將作品講求「細膩度」。
老師也請孩子們思考:為什麼大家都是用一樣的尺寸表來製作,但作品運轉起來卻有速度上的差異?希望孩子們藉此能觀察與反思,當然,也希望讓孩子們藉由製作作品來體會「合作」的重要性!
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