本學期重慶附幼不再以主題教學為主，而是以學習區教學為主，各班教室內設置了至少五個以上的學習區，讓孩子們可以自由在教室裡找尋有興趣的學習區進行學習，而彩虹班的孩子很喜歡在六形六色區鋪排自創的圖形，比如會溜滑板的小孩、房子、陀螺、船等等，老師幫孩子們的作品拍照記錄下來後，做成簡報讓孩子們做故事接龍，沒想到孩子們的創意無限，將大家的作品串聯成了一個有趣的故事。
軒勻：「小青在晴天跳芭蕾舞，回家發現媽媽的照片。」
薇菱：「怪物莎莉出航去抓壞壞的小朋友，然後吃掉他，但是善良的小朋友他不吃。」
辰云：「莎莉到無人島發現一朵花，他問這裡是無人島，他要怎麼吃東西？」
傑恩：「他就到外太空去找外星人來吃。」
薇菱：「太空梭飛到雲的上面有月球。」
佳杰：「莎莉發現一個小外星人。」
傑恩：「他就把它吃掉。」
軒勻：「但是外星人變小後從他的身體跑出去。」
薇菱：「莎莉就生氣飛走了。」
幼青：「後來他要來小青的家吃掉他。」
義豪：「可是小青很善良，莎莉不能吃善良的小朋友，所以他就逃走了。」
老師發現孩子們能依據上一個小朋友的故事情節去做延伸，而且故事開頭提到的小青，最後居然又出現了，怪物莎莉不吃善良的小朋友的設定，孩子們也都還記得，非常令人訝異！
故事完成之後，老師將故事製作成簡單的影片，再請小朋友幫忙配音，孩子們看到自己創作的故事變成影片都覺得非常新奇，幼青說：「故事接龍很好玩！」，傑恩說：「我下次也想配音。」，辰云說：「怪物莎莉很好笑。」，軒勻說：「我下次要在六形六色區排小青和怪物莎莉的續集。」。
老師發現六形六色除了單純讓孩子認識形狀和顏色，並建立孩子的空間概念之外，也能讓孩子進行語文活動-故事接龍，而在接龍的過程中孩子們必須配合他人才能說出連貫的故事，亦是一種良好社會互動的練習，希望孩子們能繼續在六形六色區創造精彩的作品。