愛家、愛校、愛家鄉,品格素養在甲南
2021-02-21 清水區 甲南國小 郭淑惠 報導, 已有 458 次點閱

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因應十二年課綱的實施,落實提供學生學習素養的醞涵,我們一年甲班從甲南校園出發,透過踏查校園周遭設施環境,進而參訪校園所在的社區環境,使孩子們能貼近自己的成長環境,實際產生愛家、愛校、愛家鄉的內在涵養。
為了實踐愛護社區的理念,行前我們討論出自己能做到的方法,大家決定用淨街撿垃圾的方式,實現我們感恩愛鄉的情懷。
在淑君主任的協助陪伴和校長的叮嚀下,我們快樂出發探訪社區土地公--甲南福德宮,我們沿路認識周遭的環境,認真凝視甲南國小亮麗色彩的校門,特殊的彩虹警衛室,孩子們七嘴八舌的說著、手舞足蹈的比畫著,這是財神爺廟,甲南路橋,臨海路,甲南路橋下公園,社區的導護路口,社區的早餐店等等,興致高昂的學習記憶著;同時,孩子們也自動自發的邊走邊撿拾路邊的飲料盒、玻璃瓶等等的人工垃圾,並且不約而同的指出缺乏公德心的缺點,實際體驗到亂丟垃圾造成的環境髒亂問題,進而內省出自己以後要把垃圾放置在對的地方,減少髒亂問題,也有孩子提出回家要向家人分享今日實踐的結果和想法,令人動容和激勵。「核心素養」是以能力為核心,轉化日常素材,確實配合學生能力,並且給還給孩子力行的表現機會。
這次的活動特別邀請王新皓爸媽賢伉儷,為我們導覽說明。還有神秘佳賓,以翔和昱岑的奶奶,到場為我們添力支援。王先生賢伉儷仔細的為我們說明土地公廟內的神尊名稱,和土地公廟的建造歷史,及門前兩隻石獅子的特色,還有同學們也在引導觀賞時,發現自己家人的名字列刻在牆上,興奮不已,讓孩子更認同貼近社區在地的歷史文化。接著我們由昱岑奶奶的說明示範,了解藉由手持清香拜土地公,感恩土地公,並且希望能祈求闔家平安健康的祝禱方法。
接著小朋友到宥勝家作客,由宥勝扮演小主人,宥勝和爺爺、奶奶、媽媽
一起招待一甲的小朋友,小朋友們也自動表現出小客人該有的禮貌,一時賓主盡歡,熱鬧滾滾的,還有小朋友直呼非常有趣,一臉滿足的說還想再來一次。
我們獻出一年甲班的感謝,謝謝王先生賢伉儷、以翔奶奶、昱岑奶奶的參與導覽,和宥勝小朋友家人的熱情接待。
這場走入社區探索的學習,在這個多元且變動的新世代,培養小朋友能在開闊的視野中,腳踏實地耕耘生命,對家鄉的歷史景物能在潛移默化中慢慢植入他們的內心;讓孩子培養感恩的心,素養人文,使愛家、愛校、愛家鄉能落實在生活中,為「共好」的嶄新世界提供助力。
為了實踐愛護社區的理念,行前我們討論出自己能做到的方法,大家決定用淨街撿垃圾的方式,實現我們感恩愛鄉的情懷。
在淑君主任的協助陪伴和校長的叮嚀下,我們快樂出發探訪社區土地公--甲南福德宮,我們沿路認識周遭的環境,認真凝視甲南國小亮麗色彩的校門,特殊的彩虹警衛室,孩子們七嘴八舌的說著、手舞足蹈的比畫著,這是財神爺廟,甲南路橋,臨海路,甲南路橋下公園,社區的導護路口,社區的早餐店等等,興致高昂的學習記憶著;同時,孩子們也自動自發的邊走邊撿拾路邊的飲料盒、玻璃瓶等等的人工垃圾,並且不約而同的指出缺乏公德心的缺點,實際體驗到亂丟垃圾造成的環境髒亂問題,進而內省出自己以後要把垃圾放置在對的地方,減少髒亂問題,也有孩子提出回家要向家人分享今日實踐的結果和想法,令人動容和激勵。「核心素養」是以能力為核心,轉化日常素材,確實配合學生能力,並且給還給孩子力行的表現機會。
這次的活動特別邀請王新皓爸媽賢伉儷,為我們導覽說明。還有神秘佳賓,以翔和昱岑的奶奶,到場為我們添力支援。王先生賢伉儷仔細的為我們說明土地公廟內的神尊名稱,和土地公廟的建造歷史,及門前兩隻石獅子的特色,還有同學們也在引導觀賞時,發現自己家人的名字列刻在牆上,興奮不已,讓孩子更認同貼近社區在地的歷史文化。接著我們由昱岑奶奶的說明示範,了解藉由手持清香拜土地公,感恩土地公,並且希望能祈求闔家平安健康的祝禱方法。
接著小朋友到宥勝家作客,由宥勝扮演小主人,宥勝和爺爺、奶奶、媽媽
一起招待一甲的小朋友,小朋友們也自動表現出小客人該有的禮貌,一時賓主盡歡,熱鬧滾滾的,還有小朋友直呼非常有趣,一臉滿足的說還想再來一次。
我們獻出一年甲班的感謝,謝謝王先生賢伉儷、以翔奶奶、昱岑奶奶的參與導覽,和宥勝小朋友家人的熱情接待。
這場走入社區探索的學習,在這個多元且變動的新世代,培養小朋友能在開闊的視野中,腳踏實地耕耘生命,對家鄉的歷史景物能在潛移默化中慢慢植入他們的內心;讓孩子培養感恩的心,素養人文,使愛家、愛校、愛家鄉能落實在生活中,為「共好」的嶄新世界提供助力。
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最後更新時間: 2021-02-21 19:03:16
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