營造一個以學生為中心,溫馨優質又有良好教育績效與品質的友善校園環境…
2011-12-12 大雅區 上楓國小 輔導室 報導, 已有 2148 次點閱
上楓國小100學年度召開期中「友善校園〜輔導工作推行委員會」會議

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把「每個學生帶上來」為近十年來教育發展的首要目標,如何協助條件較為薄弱、適應困難或行為偏差的學生提高受教性,是當前學生輔導工作最重要的課題。
友善校園,強調學校教師及學生在進行教與學的歷程上,必須「如師如友,止於至善」。
任何教育活動與輔導管教措施均應建立在「友善校園」上來發展,舉凡學校各種教育措施與教學,對學生學習、輔導管教與生活教育,要能以人文關懷、鼓勵、公平、機會均等、安全與免於恐懼的角度來辦理各項教育活動。
上楓國小為檢視友善校園各項學生事務與輔導工作執行績效,於期末前一個月,林麗美校長親自召開「友善校園執行小組工作會議」,會中並由輔導組長陳瓊慧老師進行輔導業務工作報告;林麗美校長期勉小組成員們要再加緊節奏,努力積極達到「把每個學生帶上來」、「實施真正教育機會均等」的教育目標。
友善校園,強調學校教師及學生在進行教與學的歷程上,必須「如師如友,止於至善」。
任何教育活動與輔導管教措施均應建立在「友善校園」上來發展,舉凡學校各種教育措施與教學,對學生學習、輔導管教與生活教育,要能以人文關懷、鼓勵、公平、機會均等、安全與免於恐懼的角度來辦理各項教育活動。
上楓國小為檢視友善校園各項學生事務與輔導工作執行績效,於期末前一個月,林麗美校長親自召開「友善校園執行小組工作會議」,會中並由輔導組長陳瓊慧老師進行輔導業務工作報告;林麗美校長期勉小組成員們要再加緊節奏,努力積極達到「把每個學生帶上來」、「實施真正教育機會均等」的教育目標。
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