把「每個學生帶上來」為近十年來教育發展的首要目標，如何協助條件較為薄弱、適應困難或行為偏差的學生提高受教性，是當前學生輔導工作最重要的課題。
　　友善校園，強調學校教師及學生在進行教與學的歷程上，必須「如師如友，止於至善」。
　　任何教育活動與輔導管教措施均應建立在「友善校園」上來發展，舉凡學校各種教育措施與教學，對學生學習、輔導管教與生活教育，要能以人文關懷、鼓勵、公平、機會均等、安全與免於恐懼的角度來辦理各項教育活動。
　　上楓國小為檢視友善校園各項學生事務與輔導工作執行績效，於期末前一個月，林麗美校長親自召開「友善校園執行小組工作會議」，會中並由輔導組長陳瓊慧老師進行輔導業務工作報告；林麗美校長期勉小組成員們要再加緊節奏，努力積極達到「把每個學生帶上來」、「實施真正教育機會均等」的教育目標。