臺中市政府教育局全球資訊網(舊版) - 公告文件 - 遴請貴校陳維民老師於110年05月11日(星期二)擔任本校1...

:::

首頁 > 公告訊息

回上一頁

回公告列表

列印

簽收情形瀏覽次數: 406

文件標題	遴請貴校陳維民老師於110年05月11日(星期二)擔任本校109年度偏遠地區學校及非山非市學校教育計畫--跨年級活動指導老師，請惠予公(差)假登記，請查照。
文件編號	451-163870
公告單位	外埔區馬鳴國小紀乃綺
公告日期	2021-05-07 ~ 2021-05-11
文件類別	學校公告
公告備註	本文件為網路公告，將不再發正式公文
受文單位	清水區清水國小
單位簽收	學校登入
文件內容	一、依據計畫:臺中市偏遠地區學校及非山非市學校行政教學策略聯盟資源整合中心實施計畫，工作項目三-3分區增能分享跨年級教學。二、旨案講師：清水國小陳維民老師三、旨案公(差)假為全日。四、課程大綱: 《國小數學科起、承、轉、合教學系統》簡介《國小數學起、承、轉、合教學系統》是根源於模擬孩童經歷數學先賢發明數學知識的過程，能培養孩童數學思維，涵養自學能力。以「診斷」為教學轉變的核心，引導孩童「肯、做、悟、練」。「國小數學起、承、轉、合教學系統」是根源於模擬孩童經歷數學先賢發明數學知識的過程，能培養孩童數學思維，涵養自學能力。在「起」的階段，引入孩童熟悉的事件或議題，讓孩童樂於主動參與；在「承」的階段，以數學化課程、數學方法，讓孩童在嘗試中展現思維；在「轉」的階段，以核心主題、抽象活動，讓孩童在互動、思辨中有所領悟；在「合」的階段，讓孩童理清數學概念，奠定基礎，邁向高階思維。在整個系統中，以「診斷」為教學轉變的核心，提升教學效能。讓孩童在系統的引導下，啟發思考，分析探究，培養數學自學能力。四字訣：肯、做、悟、練《國小數學起、承、轉、合教學系統》的培訓模組在師培推廣方面，發展「國小數學起承轉合教學系統設計模組」，將模組的研發分成以下七個層次，期許透過這個模組提升教師數學教學專業。 LV1-讀懂數學課本中的數學 LV2-抓出課本中的階層式數學 LV3-抓出課本中的學習鷹架 LV4-瞭解課程設計脈絡的邏輯 LV5-進行模擬教學與評估 LV6-融入數學化元素，轉化課程 LV7-起承轉合教學系統

外埔區馬鳴國小最近公告

最佳瀏覽解析度 1024x768px. 建議使用瀏覽器 Firefox5.0以上或IE8.0以上或google chrome版本瀏覽本站.

臺中市政府教育局地址：420018 臺中市豐原區陽明街36號【交通位置及停車資訊】【地圖】

市話總機代表號: 04-22289111 本局統一編號: 10927401 【各科室電話分機】【教育局組織架構圖】

辦公時間：8:00-17:00，中午休息時間：12:00-13:00 ‧彈性上下班時間：8:00-8:30、13:00-13:30、17:00-17:30

【網站資訊安全及個人隱私權宣告】【網站服務條款】

最後更新時間: 2023-04-01 23:54:59

外埔區馬鳴國小 最近公告

外埔區馬鳴國小最近公告